Bảng điểm do AI tạo ra của Ủy ban Trường Medford - ngày 4 tháng 5 năm 2015

[John Falco]: Cuộc họp của Ủy ban Trường Benford bây giờ sẽ được đặt hàng. Vui lòng nâng cờ.

[Robert Skerry]: Tôi hứa với lòng trung thành của tôi với lá cờ Mỹ và Cộng hòa một quốc gia từ Thiên Chúa, với tự do và công lý cho tất cả mọi người.

[John Falco]: Ông Thư ký, ông có thể gọi hóa đơn không?

[Robert Skerry]: SRA. Đếm.

[Ann Marie Cugno]: Triển lãm.

[Robert Skerry]: Benedett tiến bộ.

[Ann Marie Cugno]: Triển lãm.

[Robert Skerry]: SRA. FALCO. Cấp phép. SRA. Schi gọi. Cấp phép. SRA. Gary. Cấp phép. SRA. Van ra khỏi Kloat.

[John Falco]: Triển lãm.

[Robert Skerry]: Ông Tổng thống đã có sáu món quà và một cái vắng mặt. Bạn có những người kinh doanh hợp pháp?

[John Falco]: Cảm ơn ông, ông Thư ký. Phê duyệt tháng 4 năm 2013 phút. Phê duyệt di động. Ông Skerry đệ trình sự chấp thuận của mình. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Đối diện? Phút đã được phê duyệt. Hóa đơn được phê duyệt và chuyển khoản. Phê duyệt di động. Chuyển động của ông Scree. Mọi người đều khen ngợi? Trên thực tế, bỏ phiếu xung quanh phiếu bầu.

[Robert Skerry]: Bà Cugno.

[John Falco]: Thử.

[Robert Skerry]: Benedett tiến lên?

[John Falco]: Thử.

[Robert Skerry]: Mr Falco? Si. Ekran Sr? Si. Ông Surper, si. Bà direktè?

[Ann Marie Cugno]: Thử.

[John Falco]: Sáu long trọng và một sự vắng mặt. Hóa đơn được phê duyệt. Tiền lương được phê duyệt. Đọc được phê duyệt, ông Tổng thống. Ông Skerry đã được ông Skerry chấp thuận. Ông Thư ký, ông có thể gọi hóa đơn không? hiện hữu.

[Robert Skerry]: Hiện nay?

[John Falco]: Thử.

[Robert Skerry]: Benedett tiến lên?

[John Falco]: Thử.

[Robert Skerry]: Mr Falco? Si. Ekran Sr? Si. Ông Surper, si. Bà direktè?

[John Falco]: Đúng. Sáu long trọng và một sự vắng mặt. Biên chế được phê duyệt. Báo cáo của thư ký.

[Robert Skerry]: Chúa, Chúa.

[John Falco]: Ủy ban, ngày 30 tháng 4 năm 2015. Những hành động này sẽ tiến tới các cuộc họp trong tương lai. Sự tham gia của cộng đồng? Không có gì. Báo cáo giám sát. Ông Giám đốc. Báo cáo chứng nhận trung học.

[Roy Belson]: Chủ tịch và thành viên của ủy ban, tôi tin rằng Tiến sĩ Perrella ở đây, cũng như Phó Giám đốc Tucci và Margulies Candy, giám đốc hội đồng quản trị, giám đốc hội đồng quản trị. Đầu tiên, trước khi bạn gọi, chúng tôi rất vui khi báo cáo, Hiệp hội các trường học và cao đẳng New England NEAC, Hành động thay mặt cho Ủy ban trường trung học, cung cấp các trường trung học Medford, Kỹ thuật dạy nghề và trường trung học, đây là một phản ứng hoàn toàn là 10 năm. Đây là trình độ tốt nhất của hệ thống NESC. Vỗ tay cho điều đó. Nhiều người có danh hiệu lớn. Như bạn đã biết, quy trình chứng nhận trung học là một nhiệm vụ quan trọng. Xin chúc mừng và danh dự cho nghiên cứu bản thân và chứng minh bằng chứng và niềm tin ở nơi này thuộc về các nhà lãnh đạo trung học và các trường dạy nghề và ở đây, hiệu trưởng, giảng viên, nhóm và học sinh. Có rất nhiều kết quả quan trọng, nhưng tôi sẽ trích dẫn một số trong số họ ở đây trước khi bạn gọi các nhà lãnh đạo của chúng tôi. Hội đồng trường là một cách hợp tác, phản ánh và mang tính xây dựng cho bạn, hiệu trưởng và hiệu trưởng để đạt được những kỳ vọng học tập của thế kỷ 21. Khi nói chuyện với nhiều người đến với họ, họ không phải lúc nào cũng nghĩ rằng mọi người đang nói chuyện với nhau. Tôi đã ngạc nhiên. Trường là một môi trường an toàn và tôn trọng đáp ứng sự đa dạng của cộng đồng trường học. Trường đã cải thiện vốn và đầu tư công nghệ. Có một sự hợp tác mạnh mẽ giữa giám đốc của trường trung học Medford và hiệu trưởng chuyên nghiệp. Giáo viên giảng dạy tùy chỉnh giúp đáp ứng nhu cầu của hầu hết học sinh. Sử dụng các đánh giá chính thức và tóm tắt của lớp học để thông báo cho hội đồng. Thực hành trong ý kiến ​​của giáo viên kịp thời cho học sinh. Cảm nhận sự hỗ trợ của giáo viên và học sinh tham gia. Tất cả các tuyên bố mạnh mẽ. Chăm sóc cá nhân và sự chú ý có thể thích nghi với các nhu cầu khác nhau của cộng đồng trường học là chủ đề chúng ta thảo luận vào đêm hôm trước. Tổ chức tích cực và hiệu quả của trang web và ủy ban phụ huynh và canh tác của nhiều hiệp hội sản xuất. Những đề xuất trước đây chỉ là các mẫu được tìm thấy bởi khách truy cập và ủy ban ủy ban. Tất nhiên, cũng có những gợi ý để cải thiện. Tuy nhiên, hình ảnh trường trung học nói chung và trường dạy nghề rất tốt khi được quay trong bối cảnh. Báo cáo là ở phía trước của bạn. Tôi sẽ cho bạn thời gian để đọc và tiêu hóa nó, và sau đó chúng tôi sẽ sắp xếp một ủy ban để xem xét bất kỳ khía cạnh nào của căn phòng một cách chi tiết. Nhưng tôi nghĩ, bạn biết đấy, chúng tôi dành một chút thời gian để suy nghĩ về nó. Điều này sẽ cho chúng tôi một cơ hội tốt hơn để chọn các khu vực để tập trung vào, đặc biệt là khi chúng tôi nhập ngân sách. Vì vậy, ông Tổng thống, không có gì hơn, tôi muốn đề cập đến các nhà lãnh đạo trung học, Tiến sĩ John Corlla, Heidi Riccio Hiệu trưởng Nick Tucci, Andy Margulies, Chủ tịch Ủy ban, Andy Margulies, Andy Margulies, Chấp nhận lời khen của bạn khi bạn trả lời bất kỳ câu hỏi nào bạn có thể có và đưa ra tuyên bố bạn muốn đưa ra. Cô van der Clotte.

[Paulette Van der Kloot]: Ok, đầu tiên xin chúc mừng. Chà, đó là, và vẫn còn rất nhiều công việc, nhưng chúng tôi rất biết ơn công việc. Tôi nghĩ rằng điều ù ù làm tôi ngạc nhiên khi tôi đọc báo cáo này là khi chúng tôi đạt đến phần văn hóa trường học này. Điều này làm cho tôi rất tự hào. Đây là những gì chúng tôi nói khi chúng tôi nói rằng chúng tôi có những sinh viên giỏi nhất, chúng tôi đánh giá cao tất cả và tôn vinh sự đa dạng và cảm xúc của họ. Đây chỉ là những người Hindots, và học được rằng ai đó đã đi bộ đến trường chúng tôi một cách nhanh chóng. Bởi vì điều này chắc chắn là thành viên của chúng tôi với tư cách là một hội đồng trường và tôi đã là những gì chúng tôi muốn trong những năm qua. Chúng tôi rất biết ơn. Cảnh báo này là tuyệt vời Hợp tác giữa hai trường hiện đã được thêm vào. Chúng tôi muốn mỗi sinh viên được công nhận về tính cách của họ, được biết đến với sự đa dạng của họ, nghĩ rằng họ được đối xử và một số người đang chăm sóc họ mỗi ngày. Điều đó nói rằng, trong khi nhận thấy điều này, tôi biết chúng ta có thể nói về rất nhiều gợi ý và những thứ khác, nhưng nó rất khó khăn và tôi thực sự biết ơn.

[John Perella]: Cảm ơn. Nếu tôi có thể nói một vài từ. Bạn biết đấy, bốn người tìm thấy điều này ở đây tối nay. Chúc mừng. Nhưng trên thực tế, nó là một gói lễ kỷ niệm hoàn chỉnh cho tất cả mọi người trong cộng đồng. Hiệu trưởng, ủy ban trường học, cho tất cả giáo viên và học sinh. Do đó, chúng tôi tự hào về sự hợp tác của tất cả chúng tôi và sự thành công của sinh viên trong báo cáo này. Vì vậy, một lần nữa, chúng tôi rất vui khi được rất hạnh phúc và tự hào ở đây, nhưng rõ ràng điều này sẽ mở rộng cho mọi người trong cộng đồng trường học. Nhưng cảm ơn bạn rất nhiều. Cảm ơn.

[John Falco]: Thưa bà.

[Ann Marie Cugno]: Về cơ bản, tất cả những gì đồng nghiệp của tôi nói. Tôi chỉ muốn chúc mừng mọi người tôi biết. Như bạn đã đề cập, nhiều người đứng sau Tiến sĩ Perrella, người chỉ có thể tìm thấy thành công trong công việc khó khăn của họ. Và tôi biết có rất nhiều người tham gia. Là tổ tiên, chúng tôi đã làm việc chăm chỉ để thúc đẩy và cải thiện mức độ thấp vẫn mạnh hơn. Nhưng một điều tôi thực sự cảm thấy tốt là biết con tôi sẽ đi học. Họ có bầu không khí này, họ có thể nói chuyện với ai đó, và đó là một bầu không khí tuyệt vời. Sau đó, tôi cảm ơn tất cả mọi người vì tất cả các công việc và tất cả các công việc liên quan. Cảm ơn.

[John Falco]: Đây sẽ là. trong. Chúc phúc.

[Erin DiBenedetto]: Chào buổi sáng. Cảm ơn bạn đã đến. Vì vậy, tôi biết tôi sẽ xem xét bạn khi mọi thứ không diễn ra tốt đẹp và tôi muốn chịu trách nhiệm khi mọi thứ đang diễn ra tốt đẹp. Đây là một thành công lớn cho hệ thống trường học của chúng tôi. Tôi đọc đề xuất đó và một số tòa nhà sẽ có ngân sách bây giờ sẽ được sửa chữa vì chúng có màu đen và trắng trong bộ phận. Chúng tôi nên luôn luôn làm việc một chút trong suốt quá trình, nhưng chúng tôi đã làm rất tốt. Bạn đã làm một công việc tuyệt vời. Đây là những năm làm việc. Đây là ngày học đã đến, nhưng một năm sau, một năm sau đó. Vì vậy, bạn hiện đang ở điểm giữa. Hít thở và tận hưởng chiến thắng của bạn. Bạn đã làm một công việc tuyệt vời. Tôi tự hào về tất cả các bạn và tôi tự hào là một phần của cộng đồng này. Cảm ơn bạn cho tất cả công việc của bạn.

[George Scarpelli]: Ông Scapelli. Một lần nữa, tôi vang dội các đồng nghiệp của mình. Không xứng đáng với những gì anh ấy có trên lưng bạn. Tất cả những gì chúng ta cần nói chuyện với mọi người trên đường phố, đó là về việc chọn một trường trung học cơ sở và phụ huynh đang nói chuyện với chúng ta, bạn có biết không? Tôi hy vọng trường trung học còn trẻ. Tôi muốn nó, hum, bạn muốn nó, tôi muốn chúng tôi có những màu sắc hoặc những thứ ngu ngốc khác nhau. Khi tôi nói với bạn, nó không Bên ngoài là nhịp. Và những gì bạn làm mỗi ngày sẽ chỉ củng cố những gì chúng ta sẽ làm, cho mọi người thấy rằng đây là một nơi tuyệt vời để học hỏi. Một lần nữa, tôi chúc mừng bạn, điều này đã gây ấn tượng sâu sắc. Vì vậy, cảm ơn bạn rất nhiều. Bạn đã làm cho chúng tôi thấy nó rất tốt.

[Robert Skerry]: Vì vậy, ông Screen, tôi đã đọc một số báo cáo này trong thời gian ngắn của tôi trên bảng, nhưng một lần nữa, mục tiêu của tôi muốn cảm ơn bạn vì sự giúp đỡ của bạn. Nick, John, Heidi, Thật tuyệt khi thấy giáo viên rời khỏi nhà. Như những năm trước, cố gắng tìm hiểu về chúng giống như kéo móng tay của bạn. Nhưng với sự lãnh đạo của chúng tôi, tôi hy vọng bạn trở lại với giảng viên và nhân viên của bạn, họ biết, họ, họ làm một công việc siêu. Chỉ cần nghĩ về những gì chúng tôi có ở Medford và đội ngũ lãnh đạo. Là một người và người đóng góp, tôi thực sự đánh giá cao bạn và chỉ hy vọng chúng tôi tiếp tục làm việc rất tốt và tiếp tục.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi hỏi, điều này chưa được công bố cho các sinh viên, phải không?

[John Perella]: Không, anh ấy đã không.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi tự hỏi, có thể một vài đô la có thể được sử dụng nếu chúng ta có thể làm điều gì đó thú vị để ăn mừng nó ở trường trung học với tất cả các giáo viên, người quản lý và trẻ em. Không có gì về bản thân tôi, nhưng có vẻ như nó đáng giá Tôi muốn yêu cầu Hiệu trưởng nhận thêm một số tiền, một số đô la ở đây hoặc ở đó, có lẽ là một loại công nhận trung học mà mọi người đều có thể chia sẻ.

[Ann Marie Cugno]: Tôi sẽ nói, ý tôi là, ngày hôm đó, tôi biết điều đó đã xảy ra, nhưng tôi không biết có một ngày nào không, nhưng bọn trẻ thường có một ngày tốt lành hoặc đại loại như vậy. Trong khi tất cả các sinh viên đang ở trong bầu không khí này, chúng tôi có thể hơi đặc biệt. Chỉ cần ném nó ra. Nhưng tôi cũng muốn nói rằng tôi chỉ muốn tận hưởng những gì George đề cập. Tôi phải nói năm nay thú vị. Đi ra ngoài và lắng nghe cha mẹ của bạn. Điều này thường khiến bố mẹ tôi cho tôi biết bạn sẽ đối phó với trường chuyên nghiệp này như thế nào? Bạn biết tất cả những sinh viên này sẽ ở đây và chúng tôi sẽ mất chúng ở đây, tại sao chương trình này không thử? Thành thật mà nói, tôi có nhiều vào cuối tuần này. Thật tuyệt khi nghe những gì bố mẹ tôi nói, tôi biết, con trai tôi đến ROL, hoặc con gái tôi đến ROL, họ là những sinh viên trong những năm đầu tiên của năm. Tôi không biết nó tuyệt vời như thế nào, mọi thứ di chuyển như thế nào bởi vì bạn có mọi thứ tin đồn, Bạn biết đấy, chúng tôi đang cố gắng phá hủy sự nghiệp, hoặc chúng tôi đang cố gắng thoát ra khỏi nó và cuối cùng nó cũng hiểu được. Chúng tôi không cố gắng thoát khỏi bất cứ điều gì, nhưng chúng tôi thực sự cải thiện nó và tạo cơ hội tốt nhất cho sinh viên. Vì vậy, khi tôi trình bày bây giờ, bạn biết, các sinh viên sự nghiệp của chúng tôi đang sử dụng ngôn ngữ, đừng tham gia lớp học ban đêm vào ban đêm vì nhiều người trong số họ đi học đại học, mọi người giống như Bây giờ tôi đã trở lại và nói với tôi, điều đó có đúng không? Tôi không có ý tưởng. Một lần nữa, như đồng nghiệp của tôi đã nói, Erin đã được xây dựng trong nhiều năm nhưng cuối cùng làm việc cùng nhau và không thể tự hào hơn, vì vậy cảm ơn.

[Paulette Van der Kloot]: Ông Falco. Tôi chỉ muốn đề cập rằng chúng ta nên tổ chức một cuộc họp công khai về các mối quan hệ. Tôi nghĩ đó là một phần, đó là một phần của nó. Chúng tôi muốn đảm bảo rằng cả cộng đồng hiểu một số điều họ nói ở đây. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đã thử nó vào ngày 14 tháng 5. Đó có phải là sự thật?

[Roy Belson]: 14 tôi?

[Paulette Van der Kloot]: Không.

[Roy Belson]: Ồ, những gì, bạn biết đấy, chúng ta có rất nhiều? Được rồi Kiểm tra một danh sách đầy đủ các ngày mà bạn có thể chọn. Tôi muốn chắc chắn rằng bạn cải thiện.

[Robert Skerry]: Đúng. Đúng. Hãy cải thiện.

[Roy Belson]: Chúng tôi có một vài ngày hàng tháng vào tháng Năm và chúng tôi hy vọng mọi người có thể.

[John Perella]: Tôi có thể thêm một cái gì đó. Tôi thích ý tưởng để ăn mừng với sinh viên. Chủ yếu là vì sinh viên thực sự báo cáo điều này. Khi bạn có cơ hội để đào sâu nó, bạn sẽ thấy rằng sinh viên thực sự làm công việc của chúng tôi. Theo nhiều cách, đó là một lời sáo rỗng. Một lần nữa, khi tôi đào sâu báo cáo, bạn sẽ thấy rằng họ rất hào hứng về cách học sinh nhận thức được những gì chúng tôi làm, cách họ phản ứng với giáo viên của họ và cách giao tiếp. Vì vậy, đối với điều này, các nhiệm vụ văn hóa là bởi vì chúng tôi có một số sinh viên giỏi nhất, có lẽ tôi nghĩ rằng chúng tôi có những sinh viên giỏi nhất trong tiểu bang. Tôi cũng đồng ý rằng chúng tôi có chủ sở hữu tốt nhất trong cả nước. Tôi nghĩ rằng ủy ban trường học này đã chấp nhận chúng tôi và làm mọi thứ có thể. Một lần nữa, đây là một sự hợp tác hoàn chỉnh.

[Roy Belson]: Cảm ơn. Trên thực tế, như một phần thưởng cho tất cả mọi người, bạn được mời tham gia vào buổi tốt nghiệp khiêu vũ cơ sở. Tất cả những gì bạn cần làm là đặt một cuộc hẹn. Tôi sẽ nhận được bạn 12 lúc sáu giờ.

[John Falco]: Nếu tôi có thể sớm thêm, xin chúc mừng tất cả mọi người và cả đội. Công việc tuyệt vời, tuyệt vời. Có rất nhiều điều tuyệt vời về các trường công lập Medford, và một trong số đó. Rất tốt, tuyệt vời. Tôi đồng ý với tất cả các đồng nghiệp của tôi, những người nói như vậy đó chỉ là một công việc tốt.

[George Scarpelli]: Heidi đã mệt mỏi với tất cả những điều này.

[John Falco]: Theo bà Dibenedetto, báo cáo đã được chấp nhận và được đặt trong tài liệu. Mọi người đều khen ngợi? Tất cả sự đối lập? Báo cáo được chấp nhận và đặt trong một tập tin. Bài báo dưới đây là một món quà từ trường trung học Medford được giới thiệu bởi Quỹ Silvio Sella. Ông Giám đốc.

[Roy Belson]: Ông Tổng thống, huấn luyện viên bóng đá của chúng tôi ở đây, Jason Nascimento. Jason, đến đây và để mọi người nhìn thấy bạn. Nhân tiện, năm sau hứa hẹn một mùa giải bất bại vào năm tới. Đây là chủ tịch của bóng đá liên quan, được chứ? Vì vậy, một vài ngày trước, Anh ấy đã nhận được một tấm séc từ Quỹ Sylvia Occella để cung cấp giá trị 3.000 đô la để cải thiện chương trình bóng đá của chúng tôi. Sylvia Occella đã là một nhà giáo dục và giám đốc thể thao và huấn luyện viên tuyệt vời để tôn kính trong nhiều năm. Gia đình anh tập hợp nền tảng này để tưởng nhớ và ký ức của anh. Medford là người nhận trong năm nay. Ông là một cựu chiến binh 49 tuổi. Là một huấn luyện viên bóng đá, Hiệu trưởng Atlético tại trường trung học Revere. Vì vậy, tôi sẽ có Jason và Chris nói về cách họ sẽ xử lý tiền và sau đó chúng tôi có thể bỏ phiếu cho nó và chúng tôi sẽ gửi một ghi chú đến Chavo Foundation.

[Jason Nascimento]: Vâng, trước hết, tôi muốn cảm ơn tất cả mọi người vì đã chào đón bạn ở đây. Đây là một cơ hội tuyệt vời cho chúng tôi. Ban đầu, tôi thậm chí không biết rằng cơ hội đặc biệt này tồn tại. Máy tính để bàn của ông Maloney đã rất phấn khích khi e-mail tìm thấy văn phòng của tôi. Chúng tôi đã đến Gillette để nhận giải thưởng. Cơ hội này trả lại những đứa trẻ làm việc chăm chỉ, đó là tuyệt vời. Ngay cả bây giờ, đào tạo theo mùa và cắm trại thường xuyên, các phòng khám và mọi thứ làm một công việc tuyệt vời. Ngay cả khi nó không giống như khi bạn ra ngoài mùa này, nó rất đau và các huấn luyện viên khác nhìn thấy nó. Nhưng chỉ cần đặt nó vào ngân sách và đi, hãy trò chuyện, Tìm một số đồng phục mới, đến một số phòng khám và khu vườn để làm cho trẻ em trở nên siêu đắt và cũng cần một số trang phục trong mùa này, điều này rất thú vị. Silvio Vielo Family Foundation vượt trội tại năm nay tài trợ này sau năm nay. Họ đã cho họ bốn đội khác nhau mà họ cần để đăng ký cho nó. Đây là một cách tuyệt vời để tiếp tục di sản của bạn để hoàn trả những người trẻ tuổi, và đó là nơi chúng tôi đang ở đây. Vì vậy, cảm ơn bạn, Chris.

[Chris Murphy]: Tôi chỉ muốn tận hưởng những gì anh ấy nói. Tôi đã ở trong Ủy ban Củng cố trong khoảng sáu năm. Tôi chỉ nhậm chức chủ tịch năm nay. Tôi biết hầu hết các bạn đều có con và bạn đã quyên góp tiền cho đội của bạn và các hoạt động thể thao. Bạn biết khó khăn như thế nào khi nhận được một khoản quyên góp và nhận được các khoản tài trợ trong quy mô này. Điều này thực sự sẽ giúp chúng tôi. Chúng tôi mặc đồng phục và có chúng sáu năm trước. Câu lạc bộ củng cố đã mua chúng. Tuổi thọ trung bình của đồng phục là bốn đến năm năm. Vì vậy, sẽ rất tốt nếu làm tổn thương cô ấy. Bạn biết đấy, có một số điều có thể giúp đỡ, bạn biết đấy, Đưa chương trình của chúng tôi lên cấp độ tiếp theo. Vì vậy, chúng tôi đã thực sự phấn khích, và như một bức tranh, chúng tôi đã rất phấn khích. Khi tôi nhận được email của Bobby, đó là một tin tốt khi chúng tôi có được vinh dự lớn này. Vì vậy, cảm ơn bạn. Tôi hy vọng họ chấp thuận nó.

[Ann Marie Cugno]: Ồ, hãy chấp thuận nó. Hãy đồng ý với điều đó.

[John Falco]: Đây là CUNO. Nhưng cách anh ấy đối xử với nó vào phòng. Chủ tịch, bạn sẽ chấp nhận quyên góp? Được rồi Đây là CUNO.

[Ann Marie Cugno]: Tôi chỉ muốn cảm ơn bạn và gửi một lá thư. Ok, một lá thư cảm ơn. Ý tôi là một điều nữa. Đối với ông Nascimento, tôi không chỉ muốn cảm ơn bạn vì là một huấn luyện viên bóng đá ở trường trung học, mà đội đã làm rất tốt và tôi không nghĩ bạn sẽ quên trò chơi Lễ Tạ ơn mới nhất, nhưng tôi cũng muốn chúc mừng nó. Các khía cạnh học thuật của những gì bạn đang làm. Bạn làm một công việc tốt và tiếp tục nghe các sinh viên nói về việc ngã. Vì vậy, tôi chỉ muốn cảm ơn bạn.

[John Falco]: Cảm ơn.

[Paulette Van der Kloot]: Tôi cũng có nghĩa là một công việc tốt và thật tuyệt khi được nghe một phần của báo cáo trước đó vì các sinh viên của chúng tôi được công nhận là vận động viên giỏi. Và chúng tôi sẽ làm hết sức mình, vì chúng tôi sẽ đảm bảo rằng dòng đặt hàng của bạn không bị cắt giảm do sự đóng góp tuyệt vời này. Do đó, chúng tôi sẽ đảm bảo rằng đây là một tài sản, như dự định ban đầu.

[Jason Nascimento]: Cảm ơn.

[John Falco]: SRA. Dưới tháp.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, bạn đang yêu cầu một khoản trợ cấp như vậy?

[Jason Nascimento]: Vâng, ông Maloney hỏi. Tôi không có ý tưởng. Ngay lập tức, nó xuất hiện.

[Erin DiBenedetto]: Vậy ai sẽ làm điều đó, và điều gì làm bạn ngạc nhiên? Đây là một bất ngờ.

[Jason Nascimento]: Thật tuyệt vời, vâng.

[Erin DiBenedetto]: Ngày nay, ngân sách của chúng tôi đã eo hẹp như thế nào, kế hoạch thực sự hoạt động tốt, Tất cả chúng tôi đều cảm ơn anh ấy. Nhưng khi giáo viên và quản trị viên đi xa để mang tiền cho cộng đồng với các học sinh của chúng tôi, chỉ muốn cảm ơn bạn và vợ của bạn. Maloney tận dụng những cơ hội này và đang hoạt động. và đại diện cho sinh viên của chúng tôi. Tôi hy vọng bạn nói ông Maloney, và tôi trực tiếp nói rằng tôi muốn thấy điều này trong sự chăm sóc và nỗ lực mà các giáo viên và bạn đã cho học sinh của chúng tôi. Đáng ca ngợi. Cảm ơn.

[Chris Murphy]: Cảm ơn. Ông Murphy, ông là người tiếp theo. Khi tôi đặt tất cả chúng ở đây, tôi chỉ muốn mời tất cả các bạn. Vào ngày 18 tháng 6, chúng tôi sẽ thu thập một số tiền lớn mỗi năm. Đây là thời gian thứ mười hai chúng tôi đã làm, nghĩa là đầu hàng. Họ sẽ ở 3 giờ sáng ở trường trung học. Bạn rơi không chỉ là tốt, trẻ em làm một số lần lặn. Đây là một trong những nhà sưu tập nền tảng lớn nhất của chúng tôi và trẻ em đang vui vẻ. Tôi có thể làm hai. Chúng ta có thực hiện một cú hích? Bạn, nếu bạn muốn. Tôi biết George có thể làm trên năm lần đẩy. Tôi có thể làm hai. Không, không, không. hai. Vậy bây giờ là khi nào? 18? Họ đã ở phòng tập thể dục vào ngày 18 đến 3 tháng 6.

[John Falco]: Được rồi Cảm ơn. Huấn luyện viên Nassimather, chúc may mắn mùa tới. Cảm ơn bạn đã ở đây tối nay. Chris Murphy, xin chúc mừng cuộc hẹn với tư cách là thành viên bóng đá. Cảm ơn giám đốc của Atletico. Maloney nhận được tài trợ. Có câu hỏi nào khác không? Ok, trong bài tập, Skerry đã chấp thuận nó. Ông Scree, ông có thể gọi cho cuộn không?

[Robert Skerry]: Phong trào chấp nhận một khoản trợ cấp $ 3.000. hiện hữu. Cuno, ông Benedetto, ông Falco, ông Scarpelli, ông .. Vanderbilt

[John Falco]: Đúng. Sáu đồng ý, một người vắng mặt. Phân bổ được chấp nhận. Cảm ơn.

[Roy Belson]: Giống như Belichick, chúng tôi đã giành được Super Bowl trước Malden năm ngoái. Chúng tôi đã sẵn sàng.

[John Falco]: Bài viết này là một khuyến nghị để phê duyệt các kế hoạch mở rộng nghề nghiệp và kỹ thuật Medford trong một năm, ngày và đêm. Ông Giám đốc.

[Roy Belson]: Chủ tịch và thành viên ủy ban, hiệu trưởng trường chuyên nghiệp của chúng tôi Heidi Riggio đang ở đây. Trước tiên anh ấy sẽ cho anh ấy biết một số thông tin về chương trình để mở rộng phạm vi của ngày và nhận ra một trong những sinh viên nổi tiếng của chúng tôi Tôi thực sự tạo ra một cái gì đó đặc biệt với giáo viên của bạn. Vì vậy, tôi sẽ cung cấp cho giám đốc của chúng tôi Heidi Richie.

[Heidi Riccio]: Cảm ơn Hiệu trưởng Bellson và Ủy ban trường học. Cảm ơn bạn đã cho tôi đến đây.

[Ann Marie Cugno]: Tôi ước tôi không biết đó là sự thật, nhưng đó là sự thật.

[Heidi Riccio]: Vâng, tôi hứa. Mọi thứ đều tốt. Vì vậy, trong gói ngày hôm nay, anh ấy đã có một số điểm quan tâm. Điểm quan tâm đầu tiên là Mở rộng hoặc tiếp tục với các khóa học đêm của chúng tôi tại các trường dạy nghề. Như bạn đã biết, trong quá khứ, chúng tôi đã có một chương trình ban đêm rất thành công và tôi không chắc khi nó kết thúc, nhưng nó kết thúc vào một lúc nào đó và chúng tôi tin rằng học sinh của chúng tôi nên được giáo dục liên tục với giá trị. Do đó, không có lý do gì để không tiếp tục trường học ở đâu để đến gặp học sinh của chúng tôi không được tiến hành Giáo dục của bạn vào ban đêm tại trường dạy nghề của Medford. Ngoài ra, điều này áp dụng cho cộng đồng nói chung, vì có nhiều thương nhân trong cộng đồng Medford, những người sẽ được hưởng lợi từ các đơn vị cần thiết để duy trì giấy phép. Vì vậy, chúng tôi có một loạt các khóa học vào năm tới. Chúng tôi giữ các hạn chế. Bằng cách này chúng ta có thể thêm các chương trình. Như bạn đã biết, bạn nên làm chậm và ổn định và đảm bảo tất cả các lỗi bất cứ khi nào chương trình bắt đầu. Năm ngoái, chúng tôi đã sử dụng Viện Gould để thực hiện một chương trình điện thành công, nhưng họ đã loại bỏ thỏa thuận và họ đang sử dụng một trường chuyên nghiệp khác. Ở miền Bắc, chúng tôi muốn có trường điện của riêng mình tại Trường dạy nghề Medford cũng như thẩm mỹ, đây sẽ là khóa học cấp phép thẩm mỹ 1.000 giờ hoàn chỉnh, cũng như khóa học kỹ thuật viên móng tay 100 giờ. Chúng tôi cũng đang làm việc trên các loại khác nhau, bao gồm hàn và sản xuất kim loại. Người ta biết rằng bảng tính là một yêu cầu cho tất cả các ngành công nghiệp xây dựng mà chúng được chứng nhận trên mẫu và có nhiều giờ trong giấy phép này. Vì vậy, chúng tôi cũng muốn tiếp tục làm điều đó. Vì vậy, đây là cho trường buổi chiều. Và tôi không biết nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào về buổi chiều ở trường.

[George Scarpelli]: Đúng. Làm tốt lắm. hiện hữu. Riccio, tôi nghĩ rằng đây là một người bạn mà tôi làm việc cho Lawrence Secational Tech, và bây giờ ở các cộng đồng lân cận, anh ấy nói về cách trường mở trường dạy nghề và cung cấp các khóa học này để học sinh thứ tám của chúng tôi hiểu và quan tâm đến giáo dục nghề nghiệp. Và, chỉ người mới mới có thể khám phá một phần của đội hình và tham gia nhiều hơn. Phí danh nghĩa sẽ bao gồm các khoản thanh toán của giáo viên, thiết bị cần thiết và bất kỳ bảo trì tòa nhà, phải không?

[Heidi Riccio]: Không đúng. Nhìn chung, có thể có một mất mát dần dần trong ba năm đầu tiên khi nó lại học các lớp học đêm, nhưng trên thực tế, đó là một khoản đầu tư đang thực hiện một cam kết dài hạn cho trường học ban đêm. Do đó, có thể có một tổn thất gia tăng rõ ràng sẽ được ghi lại, nhưng mục tiêu là nó độc lập.

[George Scarpelli]: Chà, nếu bạn nhìn vào trường chuyên nghiệp hàng đầu trong khu vực, tôi nghĩ rằng họ không chỉ có một khóa học trung học tuyệt vời, mà còn là một trường học đêm. Vì vậy, tôi cổ vũ nó và chúc mừng bạn một lần nữa về sự tiến bộ của bạn. Vì vậy, cảm ơn bạn.

[John Falco]: SRA. Đếm.

[Ann Marie Cugno]: Về cơ bản, cảm ơn. Cảm ơn. Cảm ơn. Đây là một cái gì đó chúng tôi đã tuyệt vọng. Tôi rất vui mừng về nó. Đã lâu rồi. Và nó được cấu hình như thế nào, tôi không thể thể hiện hạnh phúc của mình. Tôi sẽ hỏi, tôi biết đây là cho trường học, nhiều hơn vào ban đêm. Một lần nữa, tôi biết chúng tôi đã nói về một cái gì đó vào mùa hè, có thể là học sinh quan tâm và thậm chí đã có nó trong năm học (chẳng hạn như sau giờ học). Hoàn toàn hiểu rằng điều này không bao giờ, tôi biết, khi chúng tôi đề cập đến nó trong quá khứ, anh ấy không bao giờ kiếm được tiền. Nền tảng thực sự sẽ mang lại nhiều mắt và đôi tai hơn cho khía cạnh sự nghiệp của trường chúng tôi, cho tất cả học sinh cơ hội để xem những gì chúng tôi phải cung cấp. Tôi thực sự chúc mừng tất cả mọi người và tất cả các giáo viên đã tham gia vào sự kiện này, vì có một thời gian dài và tôi không thể hạnh phúc hơn thế. Cảm ơn rất nhiều.

[John Falco]: Este nếu Benedetto.

[Erin DiBenedetto]: Chỉ cần làm rõ, đây chỉ là các khóa học đêm làm việc cho hầu hết các phương pháp, các chuyên gia trung học và những đứa trẻ khác muốn tiếp tục trường trung học của riêng họ Giấy phép hoặc hoàn thành chương trình của bạn. Tôi có đúng không?

[Heidi Riccio]: Không đúng. Do đó, điều này nhằm vào các học sinh trung học mới nhất ở Medford và hơn thế nữa, nhưng đối với lực lượng lao động hiện tại cần một nền giáo dục thường xuyên, hoặc thường là những gì chúng ta nghe được từ các học sinh trong hai năm và đã theo học một trường độc quyền, họ hiện không nhận được hỗ trợ tài chính. Họ đã nhận được một khoản vay, nhưng họ không giúp đỡ về tài chính vì họ không cho chủ nhà. Do đó, có thể hỗ trợ và trả tiền để trở nên rất tốn kém cho khóa học này. Nhìn chung, khi cung cấp một trường học chuyên nghiệp vào ban đêm, nó là 50% đến 75% giá so với các trường độc quyền. Vì vậy, đó thực sự là gấp đôi. Do đó, chúng tôi có một phiên bản liên tục của các khóa học Night School. Chúng tôi hy vọng sẽ bị lấy đi để vào tháng 1, chúng tôi có thể cung cấp cho họ các khóa học phong phú này để xem họ là học sinh trung học hiện có, hoặc thậm chí là cộng đồng nói chung. Là một lớp học vui vẻ, bạn biết đấy, có thể là một lớp học vải, nhưng anh ấy được đào tạo những sinh viên này cần. Phần thứ hai của chương trình là một chương trình khám phá mùa hè cho sinh viên thứ tám. Họ cung cấp cho bạn một sổ đăng ký. Chúng tôi chọn 30 học sinh từ mỗi trong hai trường trung cấp ở Medford. Chúng tôi đã nhận được một số cuộc gọi. Họ muốn nhận một thẻ tín dụng, vì vậy tôi đã nói, chưa. Tuy nhiên, bất kỳ sự giúp đỡ sẽ được đánh giá rất cao. Bởi vì tôi biết mọi người sử dụng thẻ tín dụng bây giờ. Nhưng chúng tôi cung cấp năm đến sáu chương trình khác nhau. Vì vậy, học sinh biết rằng chúng tôi đang làm việc với trường trung học và các chương trình học tập của họ đã được tích hợp vào trường trung học, nhưng có các lựa chọn và lựa chọn. Chúng tôi sử dụng nó như một công cụ quảng cáo cho chương trình của chúng tôi.

[John Falco]: Nếu tôi có thể thêm rất nhanh, buzz, tôi biết không chơi. Tôi hy vọng điều này sẽ xảy ra sớm. Vì vậy, điều này đang được tiến hành.

[Paulette Van der Kloot]: Thử.

[John Falco]: Chúng tôi đang làm việc với nó, vì vậy tôi nên đến sớm. Cảm ơn. Cô van der Clotte, bạn có câu hỏi nào không?

[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Heidi, bạn có thể giải thích lại không? Bạn có nói rằng chúng tôi chọn 30 học sinh từ mỗi trường, nghĩa là thông tin này được gửi cụ thể?

[Heidi Riccio]: Trên thực tế, tôi đã chọn nó đơn giản vì rõ ràng tôi không biết những sinh viên này và tôi không nhất thiết phải chọn học sinh theo cách thủ công. Những gì chúng tôi đã làm chỉ là giữa hai trường trung cấp, là 30 không gian ở giữa hai trường trung cấp.

[Paulette Van der Kloot]: Có phải những người được gửi cho toàn bộ học sinh?

[Heidi Riccio]: Tôi biết anh ấy đã được xuất bản, tôi biết Paul Deleva đã đăng anh ấy trên trang Facebook và Twitter của anh ấy, vì vậy tôi biết anh ấy đã được xuất bản công khai. Sau đó, sự quan tâm được chuyển trực tiếp đến nhân viên tư vấn để tìm kiếm lời khuyên ở trường trung học này. Cha mẹ phải ký vì họ có phí. Ngoài ra, họ không thể có nó, ý tôi là kỷ luật và hỗ trợ. Bởi vì chúng tôi muốn đảm bảo đứa trẻ này làm việc với nhóm.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi Cảm ơn bạn đã giải thích điều này nhiều hơn. Chắc chắn. Vì vậy, 60 hy vọng có thể chấp nhận số lượng sinh viên lớn nhất? Trong năm nay, vâng.

[SPEAKER_00]: Anh ấy như một.

[Paulette Van der Kloot]: Các khóa học này và tôi nói cụ thể về một bằng cấp sinh viên sẽ dạy các nhóm hiện có.

[Heidi Riccio]: Chúng tôi sẽ xuất bản nó và xuất bản bất kỳ vị trí nào khác, hy vọng rằng nhóm hiện tại của chúng tôi sẽ áp dụng. Nếu không, chúng tôi sẽ liên lạc rõ ràng với các nhân viên hiện tại tại các trường công lập Medford.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi Đây là vấn đề tương tự tôi có với trích dẫn ban đêm. Bạn có dự đoán đây sẽ là nhóm của chúng tôi, hoặc bạn có nghĩ rằng đây sẽ là nhóm mà chúng tôi đặc biệt thuê các chương trình ban đêm?

[Heidi Riccio]: Đây là sự kết hợp của cả hai, bởi vì khi bạn được giáo viên cho phép trong Chương 74, nó không bằng giấy phép giáo dục người lớn. Do đó, một chứng chỉ kép cho nhiệm vụ cụ thể này phải là. Vì vậy, nếu bất cứ điều gì, chúng tôi chắc chắn sẽ sử dụng các lực lượng công việc hiện tại của chúng tôi vì chúng tôi biết và biết chúng, nhưng chúng tôi phải phát hành để đảm bảo chúng đáp ứng các yêu cầu.

[Paulette Van der Kloot]: Bây giờ có vẻ như khi tôi đang dạy nghề vào ban đêm, tôi đã thấy rất nhiều xe. Vì vậy, tôi đã có một chút ngạc nhiên Gould bạn đã nghỉ hưu. Đây có phải là do thiếu sinh viên, hoặc bạn có thể cho chúng tôi hiểu rõ hơn?

[Heidi Riccio]: Họ đang sử dụng một trường chuyên nghiệp khác cho ba khóa học khác, vì vậy từ một kế hoạch kinh doanh, điều đó có ý nghĩa đối với họ. Có một hợp đồng dưới nhà. Do đó, không có lý do nào khác ngoại trừ hợp lý hóa ở một nơi.

[Paulette Van der Kloot]: Chúng tôi cung cấp nó ở đây ở một khoảng cách lớn hơn và chúng tôi có đủ tiềm năng.

[Heidi Riccio]: Không đúng. Chúng tôi chắc chắn có đủ lực lượng lao động trong cộng đồng này để duy trì chương trình.

[John Falco]: Klere. Tháng. Bà Dibenedetto.

[Erin DiBenedetto]: Nhiều câu hỏi của tôi là trong đội, sẽ là một phần của nhóm lập kế hoạch ban đêm. Câu hỏi khác của tôi là: Làm thế nào để bạn nhận được giá? Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng do các khoản phí và việc sử dụng này, sẽ có một số thông tin bảo trì mới nhất về nhóm sinh viên của chúng tôi. Nếu có lợi nhuận, tôi chỉ muốn xem số tiền này trả lại. Tôi biết có thể không có lợi nhuận ngay từ đầu, nhưng khi có lợi nhuận, chúng tôi sẽ xem xét các đô la này trong các trường dạy nghề Cập nhật nội dung, nếu được sử dụng nhiều hơn, chúng ta phải đảm bảo ở lại nhiều hơn. Đây là những gì tôi lo lắng.

[Heidi Riccio]: Cảm ơn bạn, thực sự, đây là một câu hỏi hợp lý. Hầu hết các trường dạy nghề khác phải đạt được nhân viên đã tham gia chương trình, vì vậy đó là lý do tại sao. Nếu có vấn đề bảo trì hoặc bảo trì. Trong khu vực cổ xưa của tôi, đây là trường hợp. Nơi chúng tôi hoạt động với công việc của chúng tôi, không có nhà cung cấp bên ngoài nào để dạy nó, chúng tôi chắc chắn có nhiều quyền kiểm soát hơn. Về ai dạy và bảo trì thiết bị. Rõ ràng, chúng tôi muốn những khoản tiền này trở lại chương trình để hỗ trợ sinh viên ngày hôm nay. Ý tôi là, đây là mục tiêu, và các sinh viên của chúng tôi chắc chắn là người đầu tiên trong ngày vì đây là mục tiêu chính của chúng tôi. Nhưng nó không tốt cho đội để duy trì không hoạt động. Ý tôi là, trong đội này, họ muốn nó hoạt động thường xuyên hơn ngày nay.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, thông qua Hiệu trưởng, khi chúng tôi nhận được tài chính thu nhập này từ các chương trình này, chúng tôi có thể bỏ qua việc bảo trì tốt, rất nhiều số tiền đó để trở lại các trường dạy nghề của chúng tôi, không chỉ để giữ chương trình hiện có, mà đang tiến triển trong các chương trình khác?

[Roy Belson]: Các trường dạy nghề có tài khoản xoay. Nó đã được cấu hình. Mục tiêu là giữ bất kỳ tệp nào và thay thế nó trong các tài khoản này và đánh giá lại nó khi có thặng dư. Điều này có thể vượt quá loại hoạt động gây quỹ cụ thể này, bên cạnh trợ cấp ngân sách mà chúng ta có thể thực hiện hoặc nâng cấp vốn chúng ta có thể làm.

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn.

[John Falco]: Bà Cunha, bạn có câu hỏi nào không?

[Ann Marie Cugno]: Không, tôi đã sẵn sàng, cảm ơn.

[John Falco]: Cảm ơn bạn rất nhiều, ông Richio. Đây là một sáng kiến ​​tuyệt vời. Tôi biết đây là những gì chúng ta đã thấy trong một thời gian. Vì vậy, thật tuyệt khi xem những gì ở đây. Vì vậy, cảm ơn bạn rất nhiều. Theo chuyển động của bà Scarapelli, trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford đã phê duyệt một thời gian dài và đêm. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Phong trào đi qua. Thành phần tiếp theo là báo cáo về chương trình robot nghề nghiệp và các kỹ thuật của trường trung học Medford. Bà Richio.

[Heidi Riccio]: Cảm ơn. Tôi cũng muốn gọi Chương trình Hunter Raymond cao cấp của Cormio Electric Raymond Raymond. Trên thực tế, tôi sẽ đọc các kịch bản vì điều rất quan trọng là cho phép họ nói chuyện vì họ tìm hiểu thêm về nó vì chúng sống. Vì vậy, Hunter Raymond gần đây đã được đưa vào phiên bản tháng Tư của các tạp chí hướng dẫn kỹ thuật và tôi nghĩ mọi người đều có một bản sao. Đây là một ấn phẩm quốc gia. Hunter, một học sinh của các chương trình điện nghề và kỹ thuật trường trung học Medford năm ngoái, đã bắt đầu tham gia các lớp học tự chọn và các kỹ sư phần mềm tình nguyện vào mùa thu. Kết quả là, anh bắt đầu tìm ra cách tốt nhất để tương tác với huấn luyện viên quyền lực Rich Cormier, người có giấy phép y tế hiếm hoi. Hunter, làm việc với kỹ sư phần mềm và kỹ sư kỹ thuật mới của chúng tôi, ông Sam Christie, đã học cách mã hóa và phát triển một ứng dụng phần mềm có thể điều khiển từ xa các máy tính bảng Android từ MVT sang máy tính phong phú của Cormier. Sau đó, ông đã xây dựng một thiết bị với sự trợ giúp của chương trình sản xuất kim loại di động và có thể duyệt qua đường văn phòng để ông Cormio có thể dạy cho sinh viên điện của mình ở nhà. Kể từ đó, Hunter đã tham gia cuộc thi của bang SkillUSA, đã tham gia Boston.com và sẽ ghé thăm Irobot vào tháng Năm. Hunter cũng sẽ được nhìn thấy trong TIN TỨC Kênh 7 trong tương lai gần. Nhờ kết nối với Microsoft Teals Company, tổ chức, mục tiêu là dạy khoa học máy tính cho sinh viên trong chương trình kỹ thuật mới, Hunter quan tâm đến người chuyên về robot vào năm tới. Kiến thức về điện của bạn sẽ giúp bạn ở một mức độ lớn trong các mục tiêu giáo dục trong tương lai của bạn. Sau đó, tôi đính kèm bài này rất nhiều mà anh ấy đã làm. Ông cũng được liên lạc bởi Viện Donahue, một viện được tổ chức bởi STEM Summit. Đây là cuộc họp chuyên nghiệp STEM hàng năm. Họ đã rất ấn tượng bởi công việc của Cormier Rich và Hunter Raymond được hỏi liệu họ có thể Diễn giả hàng đầu sẽ phát biểu vào tháng 11, câu chuyện của anh ấy và chia sẻ câu chuyện của anh ấy trước 1.300 người vào tháng 11. Vì vậy, tôi sẽ để họ nói chuyện. Thợ săn.

[SPEAKER_00]: Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả mọi người vì đã cho tôi trò chuyện ở đây tối nay và, cho đến nay, tất cả chúng tôi đã có một buổi chiều tuyệt vời. Vì vậy, đầu năm nay, tôi đã học được thông tin về chương trình mới mà họ vừa thêm vào các trường dạy nghề, kỹ thuật robot và tôi vẫn có một số công nghệ. Nhưng điều duy nhất tôi thực sự đã làm với công nghệ xây dựng trước năm nay là tôi đã làm việc trên máy tính của riêng mình và xây dựng nó. Khi tôi làm điều này, tôi biết đây là điều tôi muốn làm trong đời. Và, nhìn thấy cửa hàng mới đi học nghề, tôi biết tôi phải làm việc với giáo viên bằng cách nào đó và ăn tình yêu và niềm đam mê của tôi. Vì vậy, trong một năm rưỡi qua, ông Cormier đã rời đi Yêu cô ấy vì đã dạy, cô ấy biết mình muốn quay lại lớp học. Vì vậy, ý tưởng là về lễ kỷ niệm cơ bản của webcam và bằng cách nào đó kiểm soát nó. Chúng tôi thực sự không biết phải làm gì, nhưng hiện tại, chúng tôi chỉ có thể kiểm soát nó để nhìn sang trái và phải, nhìn thấy ngôi nhà trong lớp để tôi có thể dạy chúng tôi và ở lại một phần của lớp học. Vì vậy, vào thời điểm đó, tôi thực sự không nghĩ về nó. Tôi thích ý tưởng này, tôi đã quan tâm đến nó, nhưng tôi thực sự không biết liệu tôi có thể làm điều đó không. Vì vậy, tôi đã đến cửa hàng robot và hỏi giáo viên, và đảm bảo với tôi rằng dự án có thể được hoàn thành. Vì vậy, trong tám tuần tới, tôi đã thử và xây dựng Richbot 3000 này. Nó đã lấy rất nhiều bằng chứng và sai lầm. Và nếu tôi cần bất kỳ sự giúp đỡ nào khác từ bất kỳ cửa hàng trường học chuyên nghiệp nào, ví dụ, robot này, như bạn có thể thấy trong hình ảnh ở phía trước tạp chí, hình ảnh chính xác, bài đăng làm tăng nó không tồn tại. Vì vậy, tôi đã nhìn vào những người mụn trứng cá và nó thực sự không hiệu quả lắm. Vì vậy, tôi đã đến cửa hàng HVAC để hỏi họ Nó giống như một bài viết hoặc khoảnh khắc. Tôi thực sự không biết những gì chúng ta có thể sử dụng để nâng nó, nhưng một vài ngày họ đã trôi qua và họ trở lại với nó trong bài đăng này, Điều này chỉ cho thấy rằng tôi có thể đến bất kỳ cửa hàng nào khác cần giúp đỡ, và một hoặc hai ngày hôm sau, họ sẽ có những gì tôi cần. Nó rất hữu ích để cố gắng xây dựng nó. Vì vậy, không có hội thảo robot và kỹ thuật, tôi hoàn toàn không thể làm điều đó. Đó là năm đầu tiên ở đây, và đó là điều đầu tiên chúng tôi đã làm trong cửa hàng này. Không có cửa hàng robot, tôi không thể làm điều này mà không giúp Giáo sư Sam Christie. Bố mẹ tôi chắc chắn tiếp tục đẩy tôi. Mỗi ngày, họ nói với tôi ai đó, bạn biết đấy. Tôi sẽ về nhà và tôi rất vui khi nói rằng tôi thêm vào robot. Mỗi ngày, họ bảo tôi tiếp tục cố gắng. Vì vậy, như tôi đã nói trước đây, nó chỉ cho thấy những gì các trường dạy nghề có thể đạt được. Tôi nghĩ rằng giàu có có một số từ để nói.

[Ann Marie Cugno]: Xin chào, Cảm ơn vì đã chào đón chúng tôi ở đây tối nay.

[jO3ADh2wzWc_SPEAKER_05]: Đầu tiên, tôi muốn bắt đầu cảm ơn bộ phận trường học vì đã giữ công việc của mình cho tôi khi tôi ra ngoài. Ban đầu, tôi đã nghĩ về việc trở lại vào tháng 9 và sau đó gặp phải một thất bại nhỏ mà tôi có thể trở lại vào ngày 1 tháng 1. Đây là một trải nghiệm tuyệt vời. Khi tôi rời đi, tôi đã nói chuyện với ông Nelson và nói: Tôi muốn thử một cái gì đó khác biệt. Hãy cố gắng dạy ở nhà. Bạn đã đi theo lời của tôi, chỉ về nhà và cải thiện. Cảm ơn bạn rất nhiều vì phần đầu tiên của năm trước tháng 6 năm ngoái có thể làm những gì tôi đã làm sau này. Vào tháng 9, tôi đã gặp thất bại vào tháng 8, điều này đã đưa tôi ra khỏi trường một lần nữa. Vì vậy, tôi đã nói chuyện với một giáo viên điện khác, Adam Burns và hỏi liệu anh ta có tốt với anh ta khi giảng dạy tại Skype không. Chúng tôi làm sạch nó với vợ của chúng tôi. Rigio, chúng tôi đã làm điều đó. Chúng tôi đã làm nó trong một thời gian. Như họ đã nói, điều đó thật khó khăn. Nếu có ai hỏi một câu hỏi, tôi sẽ nói, Adam, bạn có thể thay đổi iPad, xem và xem họ đang ở đâu không? Sau đó, một đêm nọ, tôi nhận được một cuộc gọi từ một thợ săn, nói rằng, hãy thử điều mới này. Đó là nó. Tôi rất thấp và lái xe. Không ai xung quanh. Rất tốt. Khi chúng tôi hoàn thiện anh ấy, tôi cũng thực sự thua cuộc. Tôi trở lại trường học. Vì vậy, chúng tôi đã sử dụng nó một vài lần. Nhưng thật tuyệt khi sử dụng nó. Cho đến khi bạn nghĩ về nó, thật tuyệt vời cho thợ săn. Tôi phải cảm ơn cô ấy vì nó thực sự giúp tôi hồi phục. Khi tôi bắt đầu dạy ở nhà, vợ tôi đã đề cập đến thái độ của tôi và mọi thứ đã thay đổi. Bởi vì tôi làm một chút ở nhà. Điều này không dễ dàng. Có người nói: Ồ, này, bạn là một năm rưỡi. Chiếu sáng. Bạn thực sự không muốn làm điều đó, đó không phải là điều bạn muốn làm. Do đó, tôi muốn cảm ơn tất cả mọi người vì sự hỗ trợ của họ trong toàn bộ bệnh. Tôi cảm thấy như tôi đã trở lại 100%. Tôi dạy mỗi ngày. Tôi cảm ơn Chúa mỗi ngày và tôi sẽ làm những gì tôi yêu thích. Cảm ơn. Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn. Bà Fan.

[Paulette Van der Kloot]: Đầu tiên, ông Cormier, tôi phải nói, thật vui khi gặp lại ông ở đây. Cảm ơn. Chúng tôi rất vui vì bạn trở lại. Trên thực tế, bây giờ, nếu bạn nghỉ một ngày, Hoặc hai, không có nơi an toàn, không có nơi nào ẩn. Đó là, họ nói, mang đến cho chúng tôi một viễn cảnh mới, cho phép giáo viên biết theo một cách nào đó, nó giống như sau mắt họ. Bây giờ bạn có thể cho họ mọi thứ. Đây là một dự án tuyệt vời. Cảm ơn bạn đã chủ động, Hunter. Và bởi vì tôi thực sự nghĩ, bạn biết, ý tôi là, nếu bạn nghĩ về nó, chúng tôi sẽ nói, chúng tôi biết, các sinh viên ở nhà, tôi đã đọc một số bài báo, nhưng đó là bây giờ Những gì tiềm năng lớn là ở đây khi giáo viên cần rời đi. Vì vậy, cảm ơn bạn rất nhiều và thật tuyệt khi thấy nó.

[George Scarpelli]: Cảm ơn Chúa, bạn đang ở với chúng tôi, và tôi cảm ơn bạn vì tất cả những gì bạn đã làm việc chăm chỉ để trở lại lớp học, vì vậy cảm ơn bạn. Nhưng Hunter, bạn là một mô hình tuyệt vời để theo dõi. Khi bạn nói về sự vĩ đại của Medford, tôi muốn làm việc với trường chuyên nghiệp một lần nữa để đảm bảo sự hiện diện của nó. Vì vậy, tôi muốn chúc mừng nó vì điều này sẽ xuất hiện trên mái nhà. Thực hiện sự khích lệ này và có giấc mơ và sự thúc đẩy này, đừng ngăn cản suy nghĩ của bạn. Đây là câu chuyện về tôi về nhà và nói chuyện với đứa con trai 12 tuổi của tôi vì nó rất ấn tượng. Vì vậy, tôi chúc mừng bạn đã làm một công việc tốt. Cảm ơn rất nhiều. Thưa bà.

[Ann Marie Cugno]: Tôi nhớ những gì mọi người nói tối nay. Đầu tiên, ông Cormier. Cảm ơn Chúa, bạn đang ở đây. Tôi biết khi bạn nói với chúng tôi một năm rưỡi, nó rất tàn phá, bạn biết nó là sự tàn phá. Nhưng bạn ở đây, đôi khi bạn biết, ai biết? Ý tôi là, Hunter đã làm một công việc tuyệt vời. Hunter, giống như ông Scarpelli Cậu bé tốt là trước chúng ta. Anh ấy là một học sinh trung học chuyên nghiệp. Tôi không thể tự hào hơn. Và cha mẹ của bạn nên lan rộng vì bạn không biết làm thế nào các chuyên ngành lập thể thay đổi tối nay. Bạn làm cho chúng tôi rất tự hào. Như tôi đã nói, tôi biết chúng tôi đã nói về nó rất nhiều và có rất nhiều câu chuyện tuyệt vời. Tối nay bạn chỉ là người đứng đầu. Đây là những câu chuyện sẽ xuất hiện. Đây là những câu chuyện mà cộng đồng của chúng ta và mọi người khác xung quanh chúng ta cần nghe. Bởi vì tôi ghét nghe những đứa trẻ xấu, những kẻ xấu hoặc những điều khủng khiếp. Và chúng tôi có nhiều đồ trang sức trong thành phố này khiến chúng tôi xấu hổ. Và bạn là những người thực sự tươi sáng. Vì vậy, chúng tôi thực sự cần phải thắp sáng những đứa trẻ này. Chúng tôi thực sự cần phải quảng bá nó.

[John Falco]: Sra。 dibenedetto。 霍拉。

[Erin DiBenedetto]: Rất vui được gặp bạn ở đây. Cảm ơn. Tôi cũng muốn dành lời khen này cho chính phủ và giám đốc của chúng tôi. Bởi vì tôi thấy không chỉ bạn hỗ trợ bạn và nhu cầu của bạn, mà còn làm điều đó được lặp lại trong một khu vực cho nhiều giáo viên của chúng tôi. Và nhiều người không nhận ra đội ngũ điều hành có lớn như thế nào đối với tất cả nhân viên trong khu vực của chúng tôi. Và tôi đã thấy điều này không chỉ với hiệu trưởng, mà còn trong suốt đội ngũ hành chính. Cộng đồng cần biết điều này. Thứ hai, tôi muốn nói về nó nhiều hơn. Trong khi kiểm tra tài liệu tối nay, tôi đã nói chuyện với em gái tôi về nó. Giáo viên Medfite là một trái phiếu giữa các sinh viên, học sinh và các cam kết của học sinh với giáo viên của chúng tôi. Bây giờ giáo viên của bạn đã ra ngoài được một năm rưỡi, vì vậy bạn nên xây dựng một kết nối mạnh mẽ với anh ấy và không từ bỏ khi mọi thứ khó khăn. Và tiếp tục cố gắng cho đến khi bạn làm điều đó tốt.

[SPEAKER_00]: Vâng, anh ấy là giáo viên quyền lực đầu tiên của tôi tại một trường dạy nghề. Và tôi có nó, tôi sẽ nói rằng tôi sẽ rời đi trong một năm rưỡi. Vì vậy, trong một nửa năm nay, rõ ràng chúng ta có một mối quan hệ rất mạnh mẽ. Thấy rằng anh ấy không thể dạy và biết anh ấy đã dạy tôi bao nhiêu, Tôi thích dạy tôi, vì vậy anh ấy tiếp tục đưa nó đến lớp học.

[Erin DiBenedetto]: Đây có phải là giấc mơ của mọi giáo viên? Thúc đẩy trẻ em Khám phá các vấn đề, tự chủ, khám phá mọi thứ, làm việc chăm chỉ và truyền cảm hứng cho họ để trở thành một tình yêu cho việc học. Và bạn đại diện, bạn trở lại. Vì vậy, đối với tôi, nó rất đáng khen ngợi. Tôi chỉ muốn bình luận, tôi muốn mẹ và bố lên. Anh ấy đang nói về trận chiến và cách anh ấy về nhà và nói chuyện với bạn. Bố phải lắc đầu như thể ông không bỏ cuộc và làm thế nào bạn có thể khuyến khích nó. Do đó, một cộng đồng là cần thiết để nuôi dạy con cái của chúng tôi. Tôi đã thấy nó tối nay. Chúng tôi có phụ huynh, chúng tôi có giáo viên và học sinh thực sự quan tâm. Tôi thực sự rất vui khi được ở đây. Tôi mong được nhìn thấy công việc tương lai của bạn. Vâng, tôi cũng vậy.

[Ann Marie Cugno]: Tôi đã vô cùng ấn tượng bởi sự tồn tại của nó.

[Robert Skerry]: Ông Scree. Ông Cormier, tôi rất vui khi đưa anh ấy trở lại và cảm ơn bạn đã bảo vệ. Hunter, bạn đã đưa Bull ra khỏi sừng và có lẽ đã làm những gì các sinh viên khác đã làm ở Medford Sử dụng robot để làm những gì bạn thích, vui lòng thực hiện chương trình này. Vì vậy, bạn không chỉ là một sinh viên, mà còn sáng tạo. Câu hỏi tiếp theo của tôi là, tôi hy vọng bạn đã gặp một luật sư bằng sáng chế. Cảm ơn bạn vì sự chăm chỉ và thợ săn của bạn, xin vui lòng giữ một công việc tốt. Chúng tôi lo lắng rằng đây là những gì robot của chúng tôi muốn.

[jO3ADh2wzWc_SPEAKER_05]: Tôi chỉ có nghĩa là thợ săn chắc chắn nắm lấy sự chuyên nghiệp. Chúng tôi có tiếng nói ở trường rằng chúng tôi thực sự không thể thấy vấn đề, chúng tôi thấy giải pháp. Đây chính xác là những gì chúng tôi làm, và chúng tôi cố gắng dạy chúng mỗi ngày.

[John Falco]: Thật vui khi biết ai đó đang lắng nghe. Ông Cormier, thật tuyệt khi gặp ông tối nay sau một công việc tốt. Tôi nhớ bạn thực sự đã cho tôi thấy điều này trong một ngày khi trường chuyên nghiệp mở cửa vào mùa thu và sau đó làm tôi ngạc nhiên. Đó chỉ là một câu chuyện tuyệt vời. Đây là một câu chuyện tuyệt vời khác xảy ra tại các trường công lập Medford và tiếp tục phát triển. Chúng tôi muốn thấy điều đó. Tôi biết bản thân mình, và tôi tự hào về bạn. Thật tuyệt khi thấy kế hoạch. Thật tuyệt khi thấy những gì bạn muốn làm. Thật tuyệt khi nhận được sự hỗ trợ từ cha mẹ. Công việc tuyệt vời. Đó chỉ là một câu chuyện tuyệt vời. Cảm ơn rất nhiều.

[Heidi Riccio]: Tôi chỉ đang thu thập nhân vật của riêng mình, nhưng tôi nghĩ đó là một câu chuyện tuyệt vời để bắt đầu lễ kỷ niệm tuần của giáo viên. Vì vậy, tôi chỉ muốn bạn biết rằng đây là một câu chuyện tuyệt vời bởi vì trên thực tế, những gì giáo viên làm hàng ngày là một phần của thế giới hàng ngày thay đổi cuộc sống của những đứa trẻ này. Do đó, chúng tôi cảm ơn tất cả các giáo viên. Cảm ơn.

[Roy Belson]: Tôi chỉ muốn đánh vần một tin đồn giả dường như đang đến thị trấn. Hunter không làm việc trên một robot thực hiện khu học chánh.

[John Falco]: Chuyển động sang một bên bà Van der Clotte chấp nhận vị trí trong báo cáo và các tài liệu. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Báo cáo được chấp nhận và đặt trong một tập tin. Cảm ơn. Bài viết tiếp theo, khuyến nghị phê duyệt giá ăn trưa cho năm học 2015-2016. Ông Giám đốc.

[Roy Belson]: Chủ tịch và là thành viên của ủy ban, tôi sẽ gọi giám đốc tài chính và quản trị của chúng tôi, người nộp báo cáo này và sẽ giải thích lý do tại sao nó cần thiết vào thời điểm này.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Xin chào, Ủy ban trường học. Jewel Bradley sẽ ở bên tôi, nhưng nó không cảm thấy tốt. Các chương trình ăn sáng và ăn trưa tại Trường Công lập Medford phục vụ phần lớn dân số của trường và hiện đang ở một điểm tài chính cân bằng. Chúng tôi phục vụ vào những năm 1940 trung bình hàng ngày vào giữa -1940. Tuy nhiên, do các quy định của liên bang và tăng chi phí vốn có, các kế hoạch dịch vụ thực phẩm sẽ chấp thuận tăng chi phí cho các dịch vụ ăn sáng và bữa trưa tại thời điểm này. Việc tăng giá bắt buộc là liên bang và cần thiết về tài chính. Ở cấp liên bang, giá tăng giúp khu học chánh tuân thủ luật yêu cầu cơ quan thực phẩm học đường tham gia các chương trình ăn trưa của trường quốc gia để cung cấp tài trợ kỹ lưỡng cho các dịch vụ thực phẩm phi lợi nhuận cho các dịch vụ ăn uống thực phẩm miễn phí hoặc thấp hơn. Tất cả logic đằng sau điều này là các kế hoạch ăn trưa miễn phí và giảm giá không thể được hỗ trợ. Họ muốn đảm bảo đây là cùng một lượng cho tất cả các đường dẫn. Hiện tại, giá ăn trưa của FBS trung bình là 2,65 đô la mỗi bữa trưa, đây là tổng số tính toán cho chi phí thực tế, được cân bằng thực phẩm miễn phí, giảm và trả tiền. Để tuân thủ các quy định của USDA, thực phẩm cho tài chính năm nay phải là $ 2,70 cho tài khóa 2015. Vì vậy, chúng tôi là niken đằng sau thời điểm này. Cuối cùng, các kế hoạch dịch vụ thực phẩm được cân bằng với thu nhập hiện tại và chi phí hiện tại. Chi phí chế độ ăn uống tăng và giảm bất kỳ nguồn cung cho bảo trì và thay thế các thiết bị lão hóa. Chi phí dự kiến ​​có thể tăng do các cuộc đàm phán không chắc chắn tập thể. Giá bữa sáng hiện tại là $ 1. Chương trình dịch vụ thực phẩm yêu cầu tăng 0,5 đô la, được sản xuất với giá bữa sáng là 1,50 đô la. Ứng dụng ăn trưa được thêm vào là 0,25 đô la mỗi bữa trưa. Giá bữa trưa hiện tại là $ 2,50, giá trung học và trung học là $ 2,85, giá tiểu học là $ 2,75, giá trung học và trung học là $ 3,10, khiến giá trung bình của chúng tôi có trọng số $ 2,90. Việc tăng giá bắt buộc sẽ phù hợp với chương trình dịch vụ thực phẩm với các quy định của USDA trong ba năm tới, ngoại trừ bất kỳ sự gia tăng nào về giá hoặc siêu máu. Theo hồ sơ chúng tôi có thể tìm thấy, giá dịch vụ thực phẩm tăng mới nhất xảy ra khoảng một thập kỷ trước. Hiện tại, hội đồng trường nên phê duyệt chi phí, cung cấp rất nhiều thông báo cho các gia đình sẽ sử dụng kế hoạch cơ bản này vào năm tới.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, Pat, tôi biết điều này về cơ bản chính phủ liên bang đang di chuyển và nói với chúng tôi rằng chúng tôi cần thay đổi giá. Tôi phải nói với bạn rằng khi tôi đến tờ báo này, tôi đã rất ngạc nhiên với mức giá từ 1 đến 1,50 đô la. Sau đó, họ không biết, họ không biết, không, bạn biết đấy, họ không biết, bạn biết đấy, Họ không đủ điều kiện. Nó trông rất nhiều. Vì vậy, tôi đã rất ngạc nhiên. Khi tôi đến phần thứ hai, tôi nghĩ 310, đó là một con số kỳ lạ. Chúng ta không thể kiếm được 3 đô la? Chúng ta có thực sự cần phải làm cho mười xu này không? Tôi phải nói với bạn rằng đó là một thời gian dài bởi vì tôi nghĩ về nó. Đã lâu rồi. Nhưng tất nhiên anh ấy đã làm. Tôi cười vì chúng tôi có tất cả tin tốt. Đôi khi bạn biết, hiệu trưởng đề cập đến một cái gì đó hoặc một cái gì đó sắp tới. Anh ấy không đề cập đến bất cứ điều gì. Vì vậy, đột nhiên chúng tôi đến tờ báo này và nó giống như, bạn đã ngạc nhiên ở đây, cố gắng trượt, nghĩ rằng chúng tôi sẽ không chú ý đến nó. Ok, chúng tôi nhận thấy.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Tôi phải thông báo cho bạn rằng chúng tôi đã thực hiện nghiên cứu từ tất cả các cộng đồng lân cận để chuẩn bị cho nó. Vâng, bởi vì bạn biết chúng tôi sẽ hỏi. Ok, chúng tôi biết bạn sẽ hỏi. Chúng tôi biết bạn quan tâm. Chúng tôi biết, bạn biết đấy, Đây là những gì bạn nghĩ. Do đó, chúng tôi làm nghiên cứu và nghiên cứu tất cả các cộng đồng địa phương. Chúng tôi cố gắng nghiên cứu các lĩnh vực tương tự như nhân khẩu học của chúng tôi. Bữa sáng ở hầu hết các cộng đồng là $ 2.

[Robert Skerry]: Điểm thông tin, ông Tổng thống.

[John Falco]: Điểm thông tin, ông Tổng thống.

[Robert Skerry]: hiện hữu. Bán hàng, bạn sẽ sao chép bản sao Vui lòng cho cộng đồng khảo sát. Tôi nghĩ rằng điều này sẽ làm cho quyết định dễ dàng hơn. So sánh và so sánh.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Bữa trưa là gì? Bữa trưa có thể đạt tới 4 đô la, tùy thuộc vào vị trí của bạn. Vì vậy, chúng tôi thực sự là một trong những người thấp nhất. Như bạn đã nói, đây là đô la phụ, nhưng mục tiêu không phải là để đạt được số vòng tròn. Mục tiêu là làm đúng những gì chúng ta cần tiếp quản trong ba năm tới để chúng ta không phải trở lại trong ba năm tới.

[John Falco]: Sr Scarpone。

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Là nó?

[John Falco]: Ôi, anh hối hận, bà Vandenbrucke.

[Paulette Van der Kloot]: Điều này có cải thiện các lựa chọn ăn trưa không?

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Tôi không thể nói nó một cách an toàn. Bạn biết đấy, trên đường đến tòa nhà mỗi sáng, khi những đứa trẻ ăn sáng, tôi dành nó cho những gì tôi cung cấp. Tôi biết Juul làm một công việc tuyệt vời khi sử dụng các tùy chọn sản phẩm cơ bản của chúng tôi, giúp giữ cho chi phí thực phẩm của chúng tôi thấp. Tôi không biết, khi bạn tiếp thị tòa nhà này, tôi không thể nghe thấy quá nhiều khiếu nại. Tôi thấy những đứa trẻ với bữa trưa, vì vậy tôi không chắc chắn. Được rồi Ông Scott.

[George Scarpelli]: Nếu bạn có thể, không, không, tôi không muốn trình bày nó bởi vì tôi nghĩ có một số thông tin vì tôi nghĩ có một số thông tin. Chúng tôi đã không thấy sự sụp đổ thực sự của dịch vụ thực phẩm. Bạn biết đấy, nó đã giảm trong những năm gần đây. Tôi nghĩ là một cộng đồng trường học, chúng ta phải thấy các tùy chọn này trước khi tạo ra nó. Tôi nghĩ có thể nhìn vào những chuyến đi bộ khác. Tôi biết rằng trong một số trường, PTG cho thấy hiệu suất của bạn, đó là một bữa ăn nhẹ cho trẻ em, Nhập và đầu tư rất nhiều tiền, có thể mua và mua bánh quy khác, mua thêm kem và đi ra ngoài, v.v. Nếu chúng ta đang cố gắng tăng vì tôi không chấp nhận nó vì nó là trong chính phủ liên bang. Số của chính phủ liên bang là một cách. Chính phủ liên bang đã không được thúc đẩy cho việc này. Chúng tôi là. Đây là sáng kiến ​​của chúng tôi.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Chúng tôi là niken đằng sau thời điểm này.

[George Scarpelli]: Được rồi Nhưng không phải từ chính phủ liên bang để nói với chúng tôi rằng chúng tôi cần thêm bất cứ điều gì.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Thử.

[George Scarpelli]: Được rồi Những gì tôi muốn làm là nhìn vào người khác, bạn biết, nhìn vào những con số của chúng tôi trước khi làm gì đó, và sau đó nhìn chúng tôi trong một lĩnh vực khác nhau ở trường trung học nơi bạn có thể mua các loại thực phẩm khác nhau, chúng tôi có thể theo cách này tiếng ù ù, ù ù, ù ù, ù ù, ù ù, ù ù, ồn ào tiếng ù ù, ồn ào, ù, ù, ồn ào, buzz, buzz, buzz, buzz, buzz, buzz, ù, ù Những đứa trẻ này sẽ ăn trưa một lần nữa thay vì làm như vậy. Chúng tôi biết. Nó là con của phương tiện. Một lần nữa, đây có thể là sự khác biệt. Năm mươi xu một ngày có thể là sự khác biệt tương tự như không ngày nay, v.v. Tôi muốn xem và thực hiện một chuyển động, chúng ta cần cẩn thận cho đến khi chúng ta tìm hiểu thêm.

[John Falco]: Ok, trên bàn ông Skarapelli được hỗ trợ bởi ông Skerry. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Bài viết chương trình nghị sự này đã được mô tả. Tôi chỉ có một điểm thông tin khác. Điểm thông tin của ông Skerry?

[Robert Skerry]: hiện hữu. Folley, bạn có thể làm giám đốc bữa trưa cùng nhau Chương trình USDA được giải thích để thấy quyền nhận sản phẩm và tại thời điểm đó chúng tôi thực sự sử dụng các sản phẩm được cung cấp. Có lẽ chúng ta có thể tăng cam kết ổn định giá ăn trưa.

[George Scarpelli]: Tin nhắn của tôi là para-.

[John Falco]: Một trong số đó là Scarpelli.

[George Scarpelli]: Nếu chúng tôi có Jules giới thiệu một phần của ngân sách, hãy kết hợp nó với nó, tôi nghĩ rằng nó sẽ rất hữu ích. Chúng ta có thể xác định sự dư thừa của những gì họ làm.

[John Falco]: OK, sẽ tốt nếu chúng tôi có thể trả tiền cho khu vực xung quanh trước khi bỏ phiếu. Và hơn thế nữa, tôi nghĩ rằng bà Cunha có một vấn đề, bà Dibenedetto, bà Wedge.

[Ann Marie Cugno]: Tôi chỉ muốn hỏi, tôi biết vẫn còn một số sinh viên sẽ đến kiếm tiền hoặc không có tiền. Theo luật, chúng ta vẫn cần nuôi những đứa trẻ này. Và tôi biết trong quá khứ, các công nhân quán ăn tựa giảm tên của họ và chống lại họ. Họ nên bao nhiêu. Một số trẻ trở lại trường học và tiền của chúng, trong khi một số trẻ em trở về trường mà không có tiền. Tôi muốn đảm bảo rằng nếu có thể nếu chúng thực sự miễn phí và giảm ở trẻ em, nhưng có lẽ đó là vì chúng tôi không bắt được, bạn biết, chúng tôi đã không nhận được yêu cầu, hoặc chúng tôi không chắc chắn. Chúng tôi có lặp lại sinh viên hàng ngày, nhưng một phần của chương trình ăn trưa miễn phí và giảm. Có lẽ đó cũng là một cách khác để xem lại một số tiền bởi vì nếu họ không áp dụng và nên ở trong đó, chúng tôi sẽ mất một số tiền ở đó. Và, như tôi nhớ khi tôi ở trong cà phê và khi tôi ở trong quá khứ, như tôi đã nói, bạn biết, học sinh sẽ quên hoặc không lấy tiền, một số người sẽ quay lại, một số người sẽ không, nhưng tôi vẫn tự hỏi chúng ta sẽ không quay lại đến mức nào? Vì vậy, đây là một sinh viên không đủ khả năng, hoặc một sinh viên Số ứng dụng đã được phê duyệt. Vì vậy, nếu có bất kỳ cách nào để giải quyết vấn đề này. Chà, tôi nghĩ Jill Bradley sẽ có câu trả lời.

[John Falco]: Ok, mèsi. Bà Dibenedetto.

[Erin DiBenedetto]: Trong những năm gần đây, tôi cũng đã yêu cầu ngân sách xem xét những gì chúng tôi đã làm, họ đã tham gia bao nhiêu, bởi vì tôi biết chúng tôi đã đưa ra một kế hoạch mới về cách cha mẹ trả trong những năm gần đây. Tôi muốn biết, bây giờ tôi biết bạn có thể chú ý một chút. Thật dễ dàng để làm bằng điện tử, chúng ta có thể thấy số tiền đi đâu, tiền đi đâu, nếu không còn tiền và nhóm nào cũng nên được cập nhật. Nó cũng sẽ hữu ích nếu chúng ta biết, bạn biết, các chi phí cao khác của chương trình phải được thanh toán trong tương lai gần. Do đó, bất kỳ thông tin và tất cả thông tin sẽ hữu ích. Cảm ơn rất nhiều. Tôi không nói rằng giá thực phẩm đang tăng lên, tôi biết chúng ta có thể cần phải làm điều đó vào một lúc nào đó, nhưng chúng ta chỉ muốn làm việc siêng năng như một ủy ban. Cảm ơn.

[Robert Skerry]: Ông Scree. Ngoài ra, chỉ đi cùng ông Benedeto, có thể nhận được báo cáo về những thứ cơ học hoặc phù hợp hoặc độc quyền là gì? Tôi biết không phải lúc nào cũng cắt thịt, da và da hoặc những thứ bạn có trong vài năm qua. Trong những năm gần đây, chúng tôi có thể nhận được một báo cáo.

[Paulette Van der Kloot]: Ông Falco, tôi nghĩ rằng họ rất nghiêm khắc với nó. Bạn biết đấy, một ngày nọ tôi đã mang ngôi nhà bát, và tôi nghĩ nó giống như thứ bảy. Thứ hai, tôi nhận được một cuộc gọi: Paulette, hãy nhớ mang bát trở lại. Tất nhiên, những gì tôi đã làm. Nhưng tôi nghĩ rằng họ đã giảm nó.

[John Falco]: Cảm ơn bạn đã báo cáo của bạn. Vì vậy, chúng tôi gửi báo cáo này ở đây. Hãy đến cuộc họp ngân sách. Theo bài viết tiếp theo, nên từ chối kế hoạch bầu cử trường học cho năm học 2015-2016. Ông Giám đốc.

[Roy Belson]: Phê duyệt di động. Chủ tịch và thành viên ủy ban, đây là tiêu chuẩn chúng tôi thực hiện hàng năm. Tôi phải thông báo cho giáo dục tiểu học và trung học vào ngày 1 tháng Sáu. Tôi yêu cầu bạn bỏ phiếu tối nay. Kế hoạch bầu cử là một chương trình nếu chúng tôi tham gia, chúng tôi sẽ phải đưa sinh viên bất cứ nơi nào họ muốn đến Medford với giá khoảng 5.000 đô la có sẵn. Nó thực sự không hiệu quả với chúng tôi, vì vậy chúng tôi khuyên bạn nên từ chối cuộc bầu cử trường học cho năm học 2015-2016.

[John Falco]: Chúng tôi có phong trào của ông Scalpelli, được hỗ trợ bởi bà Van der Clotte. Ông Thư ký, ông có thể gọi hóa đơn không?

[Robert Skerry]: hiện hữu. Cuno?

[John Falco]: Thử.

[Robert Skerry]: Bendedt Avanse? Falco cao cấp?

[John Falco]: Thử.

[Robert Skerry]: Sr scarpelli? Sim. Sr scarioot? Sim. SRA. Van der Kloot?

[John Falco]: Đúng. Ok, sáu chắc chắn, một vắng mặt. Lựa chọn trường học đã bị từ chối. Yếu tố tiếp theo sau đó báo cáo toán học trước ngân sách. Ông Giám đốc.

[Roy Belson]: Chủ tịch, các thành viên ủy ban kêu gọi Phó Giám đốc của chúng tôi bắt đầu quá trình giới thiệu bộ phận. Chúng tôi sẽ gửi một báo cáo trước ngân sách tối nay.

[Beverly Nelson]: Chào buổi sáng. Tối nay, chúng tôi tiếp tục với các báo cáo ngân sách trước đây của chúng tôi. Chúng tôi có ba phòng ban để đề xuất tối nay. Toán học, tiếng Anh và Khoa Y tế và Vật lý. Những người giám sát các bộ phận này đã chuẩn bị các báo cáo và sẽ tập trung vào các báo cáo này và trả lời các câu hỏi. Vì vậy, giám đốc toán học của chúng tôi Carolyn Joy ở đây tối nay. Leslie Trotter, điều phối viên của Bộ Học tập tiếng Anh của chúng tôi. Và vợ. Rachel Perry, giáo viên sức khỏe chính của chúng tôi. Cùng với Tiến sĩ Ricadeli, chúng tôi sẽ trình bày báo cáo của chúng tôi tối nay. Chúng tôi tổ chức tất cả các báo cáo trong các danh mục khác nhau mà bạn có. Tương tự như vậy, mỗi báo cáo có ngân sách cho năm trước. Có một sự điều chỉnh ở dưới cùng của báo cáo này. Chúng tôi đã thay đổi cuộc họp thành hiệu trưởng và chương trình cải tiến của trường từ 11 thành 13. Vì vậy, vào thứ Tư, 13, chúng tôi sẽ có một cuộc họp tại trường trung học Medford nơi các giám đốc sẽ trả lời các câu hỏi. Tôi nghĩ rằng bạn đã có những chương trình cải thiện trường học tối nay. Chúng tôi yêu cầu bạn đọc chúng để chúng tôi có thể sử dụng thời gian của chúng tôi một cách hiệu quả tối nay. Một lần nữa, có nhiều câu hỏi về đạo diễn, không phải là bài phát biểu dài hạn. Đó phải là 13. Chúng tôi sẽ có hai bộ phận khác. Chúng tôi hy vọng sẽ tổ chức tất cả các cuộc họp một lần nữa để thảo luận về công nghệ và giáo dục đặc biệt. Nhưng tôi nghĩ rằng tại thời điểm đặc biệt này, chúng tôi không có một ngày chắc chắn. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ bắt đầu với cô Joy Math.

[Carolyn Joy]: Buenas noches a todos. Me gustaría comenzar hoy dándote una descripción del programa y para esas personas que afuera observan. El programa de matemáticas en el distrito apoya la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en los grados de jardín de infantes hasta el grado 12. El soporte incluye supervisión y evaluación de la instrucción a través de los niveles de grado, el análisis de los datos de los estudiantes y la revisión de la efectividad de los materiales del programa. El documento del plan de estudios está alineado con el marco del plan de estudios Massachusetts Mathematics 2011 que se basa en los estándares estatales básicos comunes. El plan de estudios de matemáticas está basado en estándares. con un énfasis compartido en la práctica matemática y el contenido. Las nuevas tarjetas del plan de estudios K-5 y los informes revisados ​​reflejan el cambio. El programa de la escuela intermedia tiene una opción acelerada con un pre-álgebra de grado 7 compactado, seguido de Álgebra 1 en el grado 8. Y el programa de la escuela secundaria ofrece 11 cursos de cinco créditos en los niveles estándar de preparación y honores de la universidad, tres cursos de colocación avanzada y cinco cursos de dos crédito. Las asignaturas optativas de matemáticas incluyen tres cursos de cinco créditos en programación de computadoras y cinco cursos de soporte de dos créditos y preparación para exámenes. Los cursos de matemáticas para poblaciones especiales están alineados con el plan de estudios del distrito. Se requiere que los estudiantes de secundaria tomen y pasen cuatro años de matemáticas para incluir un curso más allá de Álgebra II. Los estudiantes pueden elegir entre seis cursos de matemáticas de último año para cumplir con este nuevo requisito. Y se requiere un puntaje de competencia de 240 o mejor, según lo determinado por las pruebas MCA, para el logro de un diploma. Nuestros principales materiales de instrucción es el nuevo Programa de visualización en las escuelas primarias, el proyecto de matemáticas conectadas y las grandes ideas, las matemáticas están en las escuelas intermedias, y el programa de Prentice Hall, las herramientas para un mundo cambiante y una variedad de otros textos para todos nuestros cursos después del álgebra II. Se alienta a los maestros a utilizar recursos suplementarios para la alineación del plan de estudios, la remediación y el enriquecimiento. Así que durante el año pasado, hemos tenido muchas cosas, especialmente en el Nivel K-5 con la adopción del nuevo programa de Matemáticas de Envision. Los maestros de primaria, especialistas y administradores, todos participamos en el desarrollo profesional de un año con capacitadores y consultores de Pearson. Los maestros ahora están en el proceso de evaluación comparativa de aprendizaje de los estudiantes utilizando los materiales del programa de matemáticas de Envision. Las familias obtienen información sobre las ofertas matemáticas y se dedican a la conversación en la presentación de los programas de matemáticas de la escuela intermedia y los caminos para las matemáticas de la escuela secundaria, que celebramos recientemente. Fue una gran noche que tuvimos. Hubo muchas aclaraciones e incluso teníamos padres de quinto grado que querían saber más sobre lo que está sucediendo en la escuela secundaria. Entonces, como se dijo anteriormente, la gente está mirando hacia los programas de secundaria. Celebraremos la cohorte final de maestros de secundaria y secundaria. Se graduaremos del proyecto de investigación financiado por subvenciones de NSF ofrecido por el Instituto Poincaré de la Universidad de Tufts, y los datos preliminares muestran un impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes. Cuando salga este informe, podré compartirlo contigo. Acabo de recibir piezas de ella y están mostrando tendencias positivas con estudiantes que han sido enseñados por maestros que han pasado por el programa y también aquellas escuelas donde existe en comparación con otras escuelas de todo el estado porque los maestros colaboran con maestros no estitutos. Nuestros reuniones de departamento este año se centraron en los objetivos distritales y departamentales para incluir el aprendizaje socioemocional, la evaluación de los estudiantes, el plan de estudios e instrucción. Nuestra colaboración entre las matemáticas, la educación especial y las facultades de aprendizaje del idioma inglés es fuerte e incluye el desarrollo de evaluaciones comunes a nivel secundario, compartir recursos y estrategias de enseñanza. Tuvimos medias comunes desarrolladas y evaluaciones de fin de año que están constantemente en revisión. Se han desarrollado y probado nuevas evaluaciones para cumplir con los requisitos de DESE para medidas determinadas por el distrito. Y Kathy McDaglio presenta su informe al comité. Ella va a hablar un poco más sobre cómo hubo una gran colaboración. Tuvimos el Consejo Nacional de Maestros de Matemáticas, su conferencia. Acabo de llegar a Boston, llega cada seis o siete años, y pudo encontrar un grupo de maestros para salir, Gen Ed y maestros especiales de Math Ed, y ahora están en proceso de reunir una presentación para compartir con el resto de la facultad. Nuestros maestros participan en la capacitación para el respaldo de SEI e implementan las mejores prácticas para la enseñanza y el aprendizaje. Nuestra clase Álgebra I está integrada con los estudiantes vocacionales, técnicos y de secundaria. Así que este fue el primero este año en el que los maestros compartieron estudiantes de ambas escuelas, y está funcionando bien. Y el plan es continuar el próximo año con las clases de geometría. No fue así, los niños llegaron a tiempo e hicieron lo que tenían que hacer y funcionó bien en ambos sentidos. Por lo tanto, se lanzaron dos cursos nuevos, Ciencias de la Computación de Colocación Avanzada y la toma de decisiones de Matemáticas en la escuela secundaria. Estamos creciendo esa vía de la computadora, y será lento, pero vemos la emoción comenzando en las calificaciones más jóvenes, por lo que esperamos aumentar la participación allí. Y el curso de toma de decisiones matemáticas se ha reunido con críticas favorables. Tenemos comentarios positivos de los estudiantes sobre este curso. La pedagogía es un poco diferente. Es un curso de nivel superior donde entran los estudiantes, facilitados por un maestro y trabajan juntos para resolver problemas. Por lo tanto, ha sido un gran programa, y ​​esperamos que se amplíe para el próximo año. Los equipos de robótica de la escuela secundaria recibieron un apoyo continuo de E-Day of Medford y ocupa el segundo lugar en la Competencia de Robótica Ball Ball de Nueva Inglaterra. El departamento colabora con el departamento de tecnología del distrito, la escuela de tecnología vocacional, Los socios comunitarios y universitarios en iniciativas financiadas por subvenciones en codificación y robótica para estudiantes de secundaria y secundaria, y los cursos y actividades están en su lugar para crear esa tubería a la informática AP. El nuevo programa de embajadores de STEM de la Universidad de Tufts llega a Medford High School. Ya hemos realizado una planificación preliminar para extender ese programa para el próximo año. Ha funcionado muy bien. Y eso fue dirigido por uno de nuestros antiguos graduados de Medford High School, lo cual fue agradable. También teníamos un grupo que participó en la cumbre presidencial anual de la Universidad, y aquí hicimos algunas conexiones más y colaboramos con líderes universitarios y comunitarios. Así que escuchará más el próximo año que crecerá de eso. Hemos solicitado algunas subvenciones juntos. 17 Los nuevos laboratorios de ciencias de la escuela secundaria abren con la supervisión del espacio físico, los muebles y el equipo, la planificación de la transición al nuevo espacio, el desarrollo profesional de la seguridad, la tecnología y los sistemas y la reubicación de los maestros de matemáticas de regreso a sus aulas anteriores. Y nuestro personal actual, tenemos 28 puestos y medio en matemáticas para los grados seis a 12. Y de los 29 maestros, 23 maestros tienen estatus profesional en el distrito y seis son maestros preprofesionales. Y tienes el desglose de la facultad allí. Y nuevamente, estos puestos en la escuela secundaria y la escuela secundaria técnica vocacional, están compartidos. Entonces, como dijimos, tenemos a los estudiantes yendo y viniendo entre los dos edificios. Y para el próximo año, el departamento hará proyecciones de personal cuando las cifras de inscripción estén disponibles. Y haremos todos los esfuerzos para utilizar el nivel existente de personal en la escuela secundaria. El requisito de graduación de matemáticas de cuatro años, que comenzó con esta clase de graduación actual. Y a medida que avanzamos, podríamos ver la necesidad de un mayor personal de personal como resultado. La reinstitución de entrenadores de matemáticas en los niveles de primaria y secundaria se recomienda ya que el distrito implementa nuevos estándares y programas. Los programas que están llegando a las escuelas son bastante diferentes de lo que teníamos antes. Y cualquier capacitación o apoyo adicional que podamos tener para los maestros de primaria es bienvenido. La financiación que se dio el año pasado fue para libros de texto, suministros de instrucción y suministros de oficina. Como puede ver, mientras lee, necesitamos financiar los nuevos cursos de ciencias de la computación AB y más matemáticas para cumplir con ese requisito de cuatro años. Y lo que se convierte en un gasto continuo es la compra de calculadoras y baterías cada año. Y es solo que ahora estamos mirando generaciones y cuál es la vida de estas calculadoras. Y estamos viendo las marcas de 15 años, por lo que ahora estamos comenzando a reemplazar, así como nos aseguramos de que todos en el nivel secundario, especialmente los grados ocho en UP, tengan calculadoras gráficas, ya sea que estén en Gen Ed, Special Ed y Ell. Para que continuemos comprando esos suministros, y con eso viene la necesidad de las baterías. Entonces, para el próximo año, nuestras necesidades de financiación no salariales para los libros de texto, lo que me gustaría hacer es poder comprar un conjunto de clases del nuevo programa de visualización para cada nivel de grado. Porque el número de estudiantes en cada grado, fluctúa. Y no tenemos kits de repuesto. Eso sería como equipar un salón de clases para 20 a 25 estudiantes y un maestro en cada nivel de grado. Eso llegaría a aproximadamente $ 6,000 o $ 1,000 por grado. Y luego financiado como el año pasado recordaría los libros. Tenemos viejos libros de texto, especialmente en el nivel secundario. Todavía no estamos listos para hacer una compra. Y nuevamente, podríamos necesitarlo debido a las fluctuaciones en las inscripciones. Y el tipo de programas que ofrecemos fuera de la población general de educación y también para la escuela vocacional, queremos poder apoyar cualquiera de sus necesidades de programación. Los suministros instructivos, nuevamente, se financian como financiado este año para esos suministros típicos como calculadoras y también los suministros de enseñanza. Pero de nosotros que compramos, Algunas cámaras de documento para las aulas. Algunos maestros han salido y los compraron por su cuenta para su salón de clases porque es una herramienta tan útil. En Andrews Middle School, Delava principal, los compró para un buen número de las aulas de matemáticas. Son muy, muy útiles, no solo para el maestro, sino para los estudiantes. Por lo tanto, es una forma de proyectar el trabajo de los estudiantes. Es invaluable para los educadores especiales cuando desea un modelo en 3D, en realidad puede colocar un modelo 3D debajo de la cámara. y use el sistema de proyección que tenemos en su lugar. Por lo tanto, esta no será la calidad como las que compramos para los Laboratorios de Ciencias, pero debería ser algo que podríamos mantener en los próximos años. Por lo tanto, nos gustaría que considere ese cambio y luego los suministros de oficina financiados como en años anteriores. Entonces, la visión del departamento es que todos los estudiantes estén listos para la universidad y la carrera a través de la implementación de un plan de estudios de matemáticas bien articuladas y para que la comunidad brinde apoyo para las herramientas y el desarrollo profesional necesario para cumplir esa visión. Entonces, algunos de los ejemplos de actividades a largo plazo. Nuevamente, nuestro comité curricular estará trabajando para desarrollar unidades curriculares modelo. Ya han comenzado eso. Han sido los objetivos de muchos maestros hacer eso. como parte del proceso de evaluación. Pilatearon medidas determinadas por el distrito que desarrollaron este año, y eso estará en curso. Y estamos comenzando a desarrollar un nuevo alcance y secuencia basada en el plan de estudios de Common Core, que es nuestro nuevo marco. Estamos buscando una reestructuración de apoyo a nivel primario para fortalecer la instrucción de matemáticas. Y ese apoyo podría provenir de programas externos, después de la escuela, el verano y también en la escuela con la pieza de entrenamiento. Un compromiso del comité escolar, le busco un nuevo programa en el sexto grado a través de Álgebra Two. Y esto tendrá un costo sustancial. En este momento tenemos un segmento de la escuela intermedia utilizando nuevos materiales, programas de pilotos. Tenemos comités de libros de texto que ahora se desarrollan nuevamente, donde en lugar de pilotear, los editores me han enviado algunas copias de examen. Y en realidad vamos a pasar por ellos a partir de junio y durante el verano y, con suerte, para febrero tendremos algunos títulos para que lo vea y considere para la compra. Una vez más, los entrenadores de matemáticas en las escuelas primarias y intermedias para proporcionar un desarrollo profesional continuo en la implementación de estos nuevos estándares y participar en el desarrollo de un plan de estudios de ingeniería de ciencias y tecnología K a través de 12 que se alinea con el programa de matemáticas. Los nuevos estándares aún no se han adoptado, pero una vez que sean, veremos las conexiones entre los dos, porque los documentos preliminares articulan lo que los estudiantes necesitan saber en matemáticas para poder hacer ciencias. Y aquí hay una lista de algunos de los objetivos. Nuevamente, vaya junto con esos planes a largo plazo para el departamento.

[Paulette Van der Kloot]: Tôi có hai câu hỏi. Trước hết, tài liệu hội trường, tôi không hiểu nó là gì. Được rồi Nó là một thiết bị tự trị có thể được đặt trên một bảng được kết nối với máy tính.

[Carolyn Joy]: Và máy chiếu LCD của bạn. Sau đó, bạn có thể đặt một mục bên dưới và dự đoán. Vì vậy, nếu sinh viên có thể làm việc cùng nhau trong công việc nhóm và có một cái gì đó họ muốn thể hiện trong lớp học, họ có thể đặt tờ giấy dưới máy ảnh này. Và sẽ thiết kế công việc của sinh viên. Vì vậy, chúng tôi đã tìm thấy nó tuyệt vời với những sinh viên không tự tin viết bảng, những người có thể sẵn sàng đóng vai trò hơn. Sau đó, nó cũng giúp với các mẫu. Giáo viên thấy rằng họ đã tiết kiệm rất nhiều thời gian. Nhiều chương trình trong số này yêu cầu Một giờ để áp dụng tính năng này. Tuy nhiên, nếu bạn có các công cụ phù hợp, nó sẽ giúp bạn cắt góc kịp thời. Vì vậy, kỹ thuật này và thấy giáo viên sử dụng nó trong các trường trung cấp Andrew và một số giáo viên mua ở trường trung học, tôi nghĩ đó là một khoản đầu tư đáng giá. Họ là bao nhiêu, họ đã chi bao nhiêu? Họ có giá khoảng $ 300. Được rồi Vì vậy, nhưng tôi sẽ làm việc với nhà cung cấp và thấy chúng ta có thể bắt đầu với điểm số cao nhất trước tiên, vì chương trình cơ bản hiện có rất nhiều công việc trực tuyến. Vì vậy, trong kế hoạch của bạn, nó khác với những gì đang diễn ra trên phương tiện truyền thông và trung học.

[Paulette Van der Kloot]: Nhiều công ty khác nhau đã làm điều đó?

[Carolyn Joy]: WI. Được rồi

[Paulette Van der Kloot]: Nhận xét thứ hai tôi muốn thực hiện, đó hoàn toàn là nơi tôi đang ở, là tốt, nhưng một trong những mục tiêu của bạn là cải thiện hiệu suất của MCA ở ba điểm phần trăm. Nếu bạn chắc chắn, tôi sẽ cảm thấy thoải mái hơn Thêm dây hình học hoặc chọn hai hoặc ba luồng khác nhau và nói những gì sinh viên biết về các hỗ trợ cụ thể này thay vì nói rằng nó thường tăng ở ba điểm. Đây là cách tôi cảm thấy về thử nghiệm, nếu chúng ta thay đổi, bất kể điều gì xảy ra trong đó. Tôi chỉ không muốn mọi người nhìn vào các tài liệu của chúng tôi và nói, OK, bạn biết đấy, chúng tôi được điều khiển bởi bài kiểm tra. Tôi muốn làm điều đó theo chủ đề.

[Carolyn Joy]: Được rồi Điều gì đã xảy ra hàng năm sau khi dữ liệu được phát hành, Chúng tôi thấy mình trong bộ phận và xem xét dữ liệu. Hiệu trưởng xem xét dữ liệu của nó tại trường và xem xét nó với các phương tiện truyền thông, và thực sự phân tích phân tích bài viết. Không chỉ vì việc xây dựng hoặc trình độ của nó, mà mọi người đều cung cấp một phân tích về bài viết cho việc dạy học sinh. Vì vậy, họ đào sâu những gì cần tập trung vào.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi biết đây là một chữ viết tắt.

[Carolyn Joy]: Vâng, hoàn toàn.

[Paulette Van der Kloot]: Nhưng thật không may, đây là một chữ viết tắt cho sự khó chịu. Tất nhiên, đây là một công việc chung. Cảm ơn rất nhiều. Chiến dịch được phê duyệt.

[John Falco]: Có câu hỏi nào khác không? Nếu bạn có thể. Chuyển động để chấp nhận tài liệu, xin vui lòng trong tập tin. Thứ hai. OK, bà Carey chấp nhận các tài liệu, xin vui lòng trong các tài liệu. Được nhấn mạnh bởi bà D. Benedetto. Tôi có một số câu hỏi nhanh. hai. Trong tầm nhìn.

[Unidentified]: Thử.

[John Falco]: Có phải tất cả các giáo viên được đào tạo K-5?

[Carolyn Joy]: Được rồi Tất cả các K-5 đã được đào tạo và nhiều giám đốc tham gia vào khóa đào tạo, tức là giám đốc phụ. Tôi biết trợ lý giám đốc của chúng tôi, Diane Caldwell, đã tiếp tục đào tạo như tôi đã làm, vì vậy tất cả chúng tôi đều rất đối lập với nó. Do đó, đây là năm đầu tiên của ứng dụng. Do đó, phải mất một thời gian để giáo viên sử dụng tốt nhất việc sử dụng tài liệu có thể, nhưng trong năm học, họ thực hiện ba bài tập. Họ có một trong mùa hè tùy chọn của các giáo viên muốn vào, nhưng có những cách tiếp cận khác nhau với ba người này. Một là xem các khóa học mô hình đạt đến cấp độ, nhưng ngay cả cách sử dụng công nghệ đi kèm với chương trình.

[John Falco]: Đây là câu hỏi tiếp theo của tôi. Công nghệ phù hợp với chương trình, vì vậy tôi nhớ rằng có một thành phần trực tuyến có sẵn ở nhà. Tôi có đúng không? Đúng. Vì vậy, các phụ huynh có cấp tất cả thông tin đăng nhập cho học sinh sử dụng chúng không?

[Carolyn Joy]: Tất cả học sinh phải được đăng nhập. Điều này được thực hiện và tập trung vào nó ở trường trung học và nhóm dữ liệu. Họ có thể làm việc với Pearson Mật khẩu có thể được sử dụng hàng năm. Vì vậy, anh ta đang di chuyển với họ khi họ đủ điều kiện. Vì vậy, một khi họ vào hệ thống, họ ở đó.

[John Falco]: Nếu cha bạn cần đăng nhập, bạn có tương tác với giáo viên lớp học không? Đúng. Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, tôi đã đề cập đến việc tài trợ cho các lớp học trong cuốn sách của mình và thành lập Bộ phận Trường tiểu học. Đây là cho một trường học hoặc gia hạn cụ thể?

[Carolyn Joy]: Đây chỉ là nhằm mục đích thay đổi đăng ký, Bạn biết đấy, trong một vài năm, bạn có thể cần một mức độ thứ ba khác vì chúng đã di chuyển và chúng tôi có mức độ thứ hai vì bộ thứ hai có thể nhỏ hơn.

[Diane Caldwell]: Diane có thể có nhiều cuộc trò chuyện hơn về bài viết đăng ký. Vì vậy, bây giờ tại Roberts, lý do, trường tiểu học, chúng tôi có Sẽ nhập 5 độ 1 ở 5 độ 2. Nếu chúng ta nhìn vào Columbus, chúng ta sẽ thấy một cấp độ thứ ba hoặc thứ năm. Brooks, thứ tư. Trên McGlynn, chúng tôi có 5 K sẽ vào 5 1. Vì vậy, chúng tôi không có tất cả các tài liệu nữa, vì vậy đây là về Carolyn.

[John Falco]: Tốt, hoàn hảo. Cảm ơn. Có câu hỏi nào khác không? Bà Cuno.

[Ann Marie Cugno]: Cảm ơn. Chỉ trở lại mục tiêu tăng 3%, để lại Nhiều khóa học sẽ được cung cấp cho sinh viên sau giờ học vào năm tới? Ý tôi là, không chỉ sau giáo viên cụ thể của bạn, mà đằng sau đó là khóa học thực sự mà học sinh có thể chấp nhận, không nhất thiết chỉ có những học sinh không làm tốt trong toán học, và nói chung?

[Carolyn Joy]: Hiện tại, tài chính chúng tôi có được tài trợ bởi các khoản tài trợ. Học sinh cần đáp ứng các tiêu chí nhất định. Đối với chương trình này, nó đang ở trường trung học, đây là bài kiểm tra trước cho lớp 10. Chúng tôi cung cấp các chương trình bổ sung trong suốt cả năm. Một số trong số họ là sau chương trình của trường. Một số gần giống như cài đặt trại. Chúng tôi có một giáo viên dạy Một số MCA đã xem xét sinh viên vào thứ Bảy, nhưng chúng được xác định là sinh viên và đáp ứng các tiêu chuẩn Grant. Vì vậy, chúng tôi cố gắng làm tốt nhất trong các giáo viên trong lớp. Tôi có ngày của bố mẹ tôi và hỏi: Có giáo viên nào làm gì không? Nếu bạn đang đến đó, tên sẽ được chuyển cho phụ huynh của học sinh. Tuy nhiên, nhiều giáo viên sử dụng các câu hỏi như mở hàng ngày và những câu hỏi này sẽ thấy các vấn đề MCA hoặc MCA. Vì vậy, không có kế hoạch chính xác nào có một cái gì đó có cấu trúc, bởi vì tài chính không tồn tại.

[Ann Marie Cugno]: Điều gì đã xảy ra, vâng, ý tôi là, tôi không thể tìm thấy số liệu thống kê hoặc bất cứ điều gì, nhưng tôi nghe cha mẹ nói rằng đôi khi họ đưa học sinh trung học đến gia sư tư nhân? Vì vậy, tôi đã hỏi: Có thể làm một cái gì đó ở một trường trung cấp, tìm kiếm học sinh trung học mà cha mẹ muốn cho, nhưng đừng đi đâu, nhưng hãy để nó thu thập? Tôi biết chúng tôi sử dụng búi chân sinh viên và có một khóa học lớn. Nhưng tôi cũng biết rằng cha mẹ muốn trả tiền cho các cố vấn, nhưng tôi không biết liệu chúng tôi có cung cấp các dịch vụ này không.

[Carolyn Joy]: Vâng, chúng tôi muốn tránh mọi xung đột lợi ích, trong đó, trong mọi trường hợp, trả tiền để thuê giáo viên. Các cuộc họp với sinh viên được tổ chức theo hợp đồng để hỗ trợ thêm sau khi học. Không có gì lạ khi các giáo viên đối mặt với học sinh không phải và chỉ cần vào và muốn ngồi trong tình huống chuẩn bị kiểm tra. Chúng tôi vẫn còn học trung học và đã được tích hợp vào chương trình một lần nữa, Trên Andrew, chúng tôi có một phòng thí nghiệm toán học được thành lập, tất cả các sinh viên đi qua và đối với các sinh viên rằng họ đã thử công việc này mãnh liệt hơn việc thành lập ông Delake. Sau đó, ở trường trung học, chúng tôi cung cấp các khóa học nhỏ tại MCAS Prep. Vì vậy, chúng tôi có rất nhiều, nhưng đôi khi sinh viên thường lập trình, đó không phải là thời điểm thích hợp hoặc đúng nơi. Và nếu chúng ta có thể làm điều đó, tôi muốn nhìn sâu hơn. Đây chỉ là cho sinh viên.

[Ann Marie Cugno]: Vâng, như tôi đã nói, nó không nhất thiết chỉ là điểm của MCA.

[Carolyn Joy]: Được rồi

[Ann Marie Cugno]: Nó chỉ cung cấp thêm thông tin về chính toán học. Nhưng bạn đề cập đến một quan điểm. Ý tôi là, tôi không chỉ biết giáo viên của Medford, mà tôi thường biết giáo viên và một số giáo viên làm việc kịp thời bất kể bạn làm việc. Vì vậy, ý bạn là, nếu giáo viên của Medford là Medford, anh ấy không nhất thiết phải là học sinh của mình, nhưng anh ấy có một học sinh Medford và giống như một khóa học sau giờ học, đó có phải là xung đột lợi ích?

[Carolyn Joy]: Được rồi, tôi chỉ cẩn thận. Tôi sẽ cẩn thận. Nếu đó là vị trí thanh toán. Tôi chưa bao giờ khuyến khích giáo viên thực hiện các khoản thanh toán này.

[Ann Marie Cugno]: Nhưng đối với một sinh viên không phải là sinh viên, không có vấn đề gì khi làm như vậy. Nó sẽ tốt hơn? Có, bởi vì tôi sẽ xóa séc. Ông tò mò về xung đột lợi ích. Tôi chưa bao giờ nghe nói về nó trước đây. Tốt cảm ơn. Có câu hỏi nào khác không?

[John Falco]: Được rồi Tập thể dục là khủng khiếp. Bà D Benedetto nhấn mạnh rằng báo cáo trước đó sẽ được chấp nhận ngân sách toán học trong tài liệu. Mọi người đều được ưa chuộng. Tất cả các đối lập. Báo cáo được chấp nhận trong tài liệu.

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn. Cảm ơn. Cảm ơn.

[John Falco]: Bài viết này là lành mạnh. Lấy làm tiếc. Ngân sách y tế và các báo cáo thể thao trước đây.

[Roy Belson]: Ông Sheriff đề cập rằng Rachel Berry đã thực hiện chuyển động.

[Beverly Nelson]: Tôi chỉ có nghĩa là nó chỉ là một công việc tuyệt vời như giáo viên tiểu học của chúng tôi và cũng được dạy toàn thời gian. Vì vậy, có rất nhiều thứ trên đĩa của anh ấy chỉ có thể xâm chiếm và làm tốt. Rachel.

[Rachel Perry]: Boa noite, superintendente Belson, membros do comitê escolar. O objetivo do Departamento de Educação Física e da Saúde das Escolas Públicas é melhorar o poço da comunidade escolar através da criação de uma cultura que integra e equilibre as seis dimensões do bem -estar. Social, físico, intelectual, ocupacional, emocional e espiritual. O departamento se esforça para incentivar um estilo de vida ativo e saudável, uma tomada de decisão saudável e um compromisso com a vida com bem -estar. Agora o departamento está realmente em duas partes. É educação física e educação em saúde. Começando com a educação física nas escolas primárias, nosso objetivo é ensinar habilidades e conceitos básicos que permitirão que os alunos participem de uma ampla variedade de atividades físicas com sucesso e prazer. As habilidades básicas são aprendidas e depois aplicadas a uma ampla variedade de jogos, dança, ginástica e atividades de condicionamento físico. Passando da educação física primária, nossos alunos vão para a educação física da escola intermediária. No programa de educação física da escola intermediária, com base no conhecimento e nas habilidades que aprenderam na escola primária, fazemos isso um pouco mais avançado para aprender habilidades e conceitos mais avançados. Passando do ensino médio para o ensino médio, o programa do ensino médio continua a desenvolver esses conceitos, conhecimentos e habilidades. Na educação física do primeiro e do segundo ano, É baseado no estado físico e permite que os alunos aprendam sobre os cinco componentes da condição física, testes de condição física, como melhorar nossa condição física e como configurar suas próprias rotinas de condicionamento físico. Como juniores e idosos, o programa de educação física é um programa baseado na escolha, e nossos alunos escolhem suas aulas com base em seus interesses. Algumas das aulas que temos para nossos jovens e idosos são os primeiros socorros e aula de RCP, e isso é para certificação em ambos. Jogos de rede, dança, esportes coletivos, fitness, bem -estar e atividades de ioga. Indo para a educação em saúde, em nossas primárias, temos um segundo currículo de saúde do passo, e isso é ensinado pelos professores da sala de aula. Não temos professores de saúde dedicados a esse nível. No ensino médio, por muitos anos usamos a segunda etapa. como nosso currículo de saúde. E muitos professores e administradores pensaram que o segundo passo é apropriado para o desenvolvimento, mas que não aborda os problemas de saúde que estamos vendo hoje para nossos alunos. Então, o que fizemos foi começar a levar o modelo de Michigan em escolas intermediárias em McGlynn e Andrews. O modelo de Michigan é seu segundo ano de uso no ensino médio. Tê -lo no ensino médio ajudará a adicionar continuidade ao Programa de Educação em Saúde. No ensino médio, os conselheiros de orientação e os professores de saúde física estão cobrindo o currículo lá. No ensino médio, também estamos usando o modelo de Michigan para estudantes da 9 a 12ª série. Eles têm saúde durante o meio do ano e têm educação física durante o meio do ano. O modelo de Michigan é o currículo baseado em habilidade. Está focado no aluno e oferece aos alunos as habilidades necessárias para ajudar a tomar decisões saudáveis. E temos dois professores que ensinam saúde no ensino médio neste momento. Mudando para os aspectos mais proeminentes deste ano. Colaborei com o departamento de orientação no alinhamento do currículo de orientação e saúde ao modelo de Michigan, porque os conselhos de orientação e educação física ou educação física ensinarão o modelo de Michigan. Testamos o modelo de Michigan em escolas intermediárias. Recebemos o subsídio do Departamento de Conservação e Recreação da Medford High School. E Matt Galussi realmente recebeu esse subsídio, onde eles vão para a floresta e estabelecem estradas na floresta e estão marcando as estradas para que possamos usá -las para caminhar durante nossas aulas de educação física. E também existem vários professores em sala de aula que também estão namorando e usando esses caminhos. Integramos com sucesso os alunos profissionais do primeiro ano em nossas aulas de educação física do ensino médio. No passado, eles foram separados. Este ano, integramos os alunos do primeiro ano. No próximo ano, integraremos os alunos do segundo ano. Colaboramos com o departamento de orientação na programação das aulas de escolha júnior e sênior de 2015-2016 através do i-Pass. No passado, eu tinha que fazer isso à mão. Portanto, faríamos nossos jovens e idosos escolherem as aulas que desejavam quando estavam em suas aulas de saúde, e então eles teriam que revisá -los e colocá -los com base no que escolheram. Então, este ano, poderíamos fazê-lo através do I-Pass quando eles escolheram suas aulas. Colaboramos com os estudantes universitários da Tufts para apresentar workshops de saúde e bem -estar a nossos alunos do ensino médio. Alguns desses workshops incluíram nutrição, fitness e gerenciamento de estresse. Ele colaborou com a equipe de Medford para encomendar vídeos educacionais de drogas e álcool para o ensino médio e o ensino médio, que realmente ajudarão a complementar os materiais modelo de Michigan. Alguns desses vídeos também incluem algumas das coisas que estamos assistindo. Por exemplo, o problema do Vopeo que estamos assistindo, temos um vídeo sobre isso. Também obtivemos um vídeo muito bom, um vídeo educacional sobre o cérebro adolescente e o que acontece quando eles usam drogas e álcool. Dois membros do Departamento de Educação Física e Saúde participaram do workshop de educação de drogas e álcool na MIAA em março. Conseguimos remover informações realmente boas que nos ajudarão e adicionarão ao nosso programa. E eu realmente participei do design e entrega do workshop relacionado à iniciativa social emocional do Dia de Desenvolvimento Profissional de novembro para os professores. Dois de nossos professores de saúde também o fizeram. Ashley McDonald e Dan Georgette realmente fizeram algumas atividades de construção de equipes com os professores para ajudá -los a aprender sobre a solução de problemas, coisas assim, coisas que realmente podem trazer seus alunos. Apresentei o Yoga, onde fizemos alguns exercícios respiratórios. Apresentei com Liz Dneu. Fizemos algumas poses de ioga e fizemos um relaxamento e visualização progressivos musculares. Para que, na realidade, trouxemos os professores em três porções diferentes e poderíamos experimentar isso. Outra coisa que fizemos é fazer um vídeo de ioga, e que eu era, Liz Dineu e Lisa Dunphy. E filmamos o vídeo e, em seguida, poderíamos mostrá -lo em conselho para todos os nossos alunos juniores. Então eles poderiam participar do Yoga. Foi a respiração de relaxamento e outra parte do relaxamento no final com mais algumas poses. E durou cerca de 10 minutos, e muitos estudantes fizeram isso antes da escola. E havia tantos estudantes que voltaram para nós e disseram que tive o melhor dia depois que fizemos. Então foi realmente bem -sucedido. Em 2014 e 15 despesas em educação física, compramos materiais de escritório, mantivemos equipamentos e compramos suprimentos de instruções. Despesas de saúde, compramos materiais de escritório, compramos o currículo modelo de Michigan para escolas intermediárias e fizemos conferências de desenvolvimento profissional. As despesas dos centros de fitness incluíram a supervisão dos centros de fitness depois da escola. Atualmente, temos 16,5 posições no departamento. Para as necessidades iniciais do pessoal inicial, precisamos de um professor de educação física adaptável 1.0 para atender às necessidades de estudantes de educação especial em todo o distrito. Eu me encontrei com Kathy Medaglio e ela me aconselhou que há estudantes que precisam de educação física adaptativa especial. Temos alguns alunos que podem entrar nas aulas de educação geral, educação física, mas temos um número que precisa de adaptação aulas e esse número está crescendo. Também precisamos de um mestre de saúde de 0,5 educação física na Escola Intermediária da Andrews Intermediate School para ajudar a alinhar os cronogramas de educação física e saúde de ambas as escolas intermediárias. Piloto o modelo de Michigan este ano. E o que vimos é que McGlynn tinha 2,5 professores e os Andrews apenas dois. Então, o que estava acontecendo é que McGlyn poderia cobrir mais do modelo de Michigan, onde os Andrews não podiam. Então, gostaríamos de adicionar outro 0,5 lá, então realmente temos as duas escolas intermediárias Na mesma terra. O último é 1.0 Professor de Educação em Saúde para ajudar os professores com a implementação do currículo de saúde no nível primário. Atualmente, eles estão ensinando o segundo passo, mas estamos vendo muita ansiedade e problemas emocionais na escola primária. Estamos procurando adicionar um professor que possa ajudar nossos professores de turma a apresentar o currículo de saúde. Talvez eu modele algumas lições e ajude isso. Necessidades de desenvolvimento e gerenciamento de longo prazo. Continue adicionando assuntos opcionais ao programa de escolha de educação física júnior e sênior. Isso incluirá nadar, para que possamos usar a bela piscina que abriu recentemente este ano. Eu também gostaria de adicionar um ioga dois. Temos ioga, e as crianças realmente gostam, então elas realmente constroem isso para torná -lo um pouco mais avançado. Eu também gostaria de adicionar alguns cursos como uma introdução ao ensino da educação física, onde nossos alunos podem realmente entrar, aprender a ensinar, aprender a escrever lições e depois usar isso e ensinar nossas crianças em idade pré -escolar no ensino médio. Eu também gostaria de incorporar a introdução ao treinamento, a introdução ao treinamento esportivo e a introdução à aptidão física. Eu acho que isso daria aos nossos alunos uma base muito boa. Eles podem estar pensando em ir para a universidade para uma dessas coisas e podem fazer parte dessa experiência no ensino médio e avançar a partir daí. Eu gostaria de aumentar o A equipe de educação em saúde, em 2.5, para incorporar o modelo de Michigan em cada escola primária, aumentar as instruções no ensino médio e fornecer apoio aos nossos estudantes de educação especial. Fornecer desenvolvimento profissional em educação física e conteúdo de saúde para professores de educação física e saúde do ensino fundamental e médio. Uma das coisas que eu gostaria de incorporar é o desenvolvimento profissional da educação física adaptativa. Isso é uma coisa quando estamos em nosso Programas de graduação, você pode ter uma aula, mas isso é tudo o que você recebe. Você não recebe nada no meio. Eu realmente acredito que, para todos os nossos professores, devemos dar uma olhada nessa educação física adaptativa e fazer mais cursos sobre isso. Vamos concluir o Michigan Model Pilot no ensino médio e explorar seu uso no nível primário. Continue atualizando equipes de educação física, compras de basquete, bolas de futebol, coisas diferentes que precisamos para dar aulas. Essas coisas estão se desgastando anualmente, então precisamos continuar substituindo -as. Continue atualizando os padrões de educação física e educação em saúde para acompanhar o que está acontecendo no campo. O departamento de orientação continua a colaborar no modelo de saúde do modelo de Michigan para fazer qualquer alteração necessária para garantir que estamos trabalhando juntos e que estamos cobrindo todos os aspectos do modelo de Michigan. E o último, melhore o cronograma escolar intermediário para fornecer a todos os alunos a mesma quantidade de tempo em educação física e saúde. Nós realmente queremos garantir que ambas as escolas intermediárias tenham a mesma quantidade de tempo e eu gostaria de trabalhar com os dois diretores para fazê -lo. Objetivos e objetivos para 2015 e 16. Até junho de 2016, as páginas do site de educação física e educação física das escolas públicas de Medford serão atualizadas para incluir o plano de estudo e as informações dos professores, para que nossos pais saibam exatamente o que é ministrado em cursos de educação física e saúde. Em setembro de 2015, o Michigan Model Health Plan será revisado para uso em todas as escolas primárias durante o ano letivo de 2016-2017, reunindo um comitê de administradores e professores para que possamos revisar isso e falar sobre a melhor maneira de lançar esse novo modelo, se possível. Em janeiro de 2016, o Programa de Educação Física da Escola Secundária incluirá os cursos de natação como juniores opcionais e indivíduos idosos no manual de seleção de cursos. Olhando para as necessidades de financiamento não salarial para a manutenção do equipamento, que permanecem as mesmas. Continuamos a manter nossa equipe. A viagem permanece a mesma em 500, para que possamos ir a oportunidades de desenvolvimento profissional. Os suprimentos de escritório também permanecem os mesmos. Nos livros didáticos, você verá um aumento de 3.000. Vai para 23.000. Isso inclui a compra do currículo modelo de Michigan para escolas primárias. Os suprimentos educacionais, novamente, permanecem os mesmos em 6.000. E o último, a supervisão do Centro de Fitness. Eu simplesmente gostaria de uma linha agregada. Não tínhamos nada atribuído para isso, mas deixou nosso orçamento. Portanto, eles custam US $ 6.000 para a equipe de fitness depois da escola para nossos alunos.

[John Falco]: Scapra nâng cao.

[George Scarpelli]: Làm tốt lắm. Cảm ơn bạn rất nhiều cho báo cáo của bạn. Cảm ơn. Là một cựu giáo viên thể chất, tôi có một số vấn đề. Số lượng cho các lớp sức khỏe trung học là bao nhiêu? Tôi biết họ đã được thiên văn học trong quá khứ.

[Rachel Perry]: Tại thời điểm này, các sinh viên khỏe mạnh của chúng tôi khác nhau từ sức khỏe đến vật lý và sau đó họ ở trong tình trạng lành mạnh của tuổi trung niên. Vì vậy, chúng tôi giới hạn họ ở 30. Đôi khi sinh viên được đặt và chúng tôi làm rất tốt trong bộ phận tuyển sinh để đảm bảo điều này không xảy ra, hoặc cố gắng tìm cách đưa học sinh đó ở nơi khác cho khóa học hơn 30.

[George Scarpelli]: Điều này có đáp ứng tất cả các yêu cầu của bạn không? Nếu họ di chuyển đến những nơi an toàn thì sao?

[Rachel Perry]: Ý tôi là, chúng tôi chuyển sang tình trạng sức khỏe khác.

[George Scarpelli]: Mọi thứ đều tốt. Bây giờ tôi biết bạn đang phát triển một lịch trình giảng dạy hoàn chỉnh, và bây giờ vai trò này là đánh giá của giáo viên?

[Rachel Perry]: Quản trị viên sẽ bình luận.

[George Scarpelli]: Ok, bạn đang làm điều này? KHÔNG. Không, vì vậy bạn không cần phải làm. Được rồi Nhưng anh ấy là ai, bạn có biết không?

[Rachel Perry]: Tôi nghĩ rằng họ là những người đánh giá khác nhau cho các giáo viên khác nhau. Tôi không có ý tưởng.

[Roy Belson]: Chúng tôi thực sự cung cấp cho họ cho các giám đốc, liên kết giám đốc, v.v., nhưng

[Beverly Nelson]: Nó sẽ ở cấp độ cao, trong bộ phận. Tôi biết Bernadette, và bạn cũng thu thập một phần của bộ phận.

[Bernadette Ricciardelli]: Tôi đã làm điều đó. Vì vậy, tôi trở thành một giáo viên trung học. Vì vậy, nó tách biệt. Chúng tôi đã đưa giáo viên vật lý đi và tách nó với hiệu trưởng và hiệu trưởng. Vì vậy, Rachel không, nó trong các hiệp hội giáo viên.

[George Scarpelli]: Tôi chỉ nói rằng với tư cách là một cựu giáo viên thể chất, tốt nhất là có một người quản lý có kinh nghiệm trong giáo dục thể chất để thực hiện những đánh giá này. Tôi không nghĩ đó là sự tôn trọng đối với bất cứ ai, tôi nghĩ đó là công việc tuyệt vời, nhưng tôi nghĩ nó quan trọng.

[Beverly Nelson]: Chà, nếu chúng tôi quản lý tối nay, bạn có thể thu thập nó vào ngày mai.

[George Scarpelli]: Chúng ta phải đánh giá điều này, nhưng tôi không đồng ý. Tôi biết đội, tiếp tục nói về đội bóng trung học. Nó được sử dụng trong các trường học, lớp học và sau giờ học. Chúng tôi thấy rằng chúng tôi thấy các nhóm khác nhau vào cuối tuần, trường cộng đồng và bạn đang nói về thiết bị bảo trì phòng tập thể dục?

[Rachel Perry]: Vấn đề? $ 5.000 Có. Ừm,

[George Scarpelli]: Bây giờ nó là một nhóm từ các trường khác, làm thế nào để bạn phá vỡ ngân sách cho nhóm?

[Rachel Perry]: Nói chung, DeGloser trong tất cả các trường, vì vậy chi phí cho mỗi trường học là từ 500 đến 600 đô la mỗi trường.

[George Scarpelli]: Được rồi Với sự gia tăng giáo viên giáo dục thể chất thích nghi, điều này là cần thiết Có dễ dàng để có được giáo dục đặc biệt không?

[Rachel Perry]: Vì vậy, điều này là cần thiết. Vâng, khi tôi gặp Thuyền trưởng McDougall, vâng. Anh ấy sẽ nói nhiều hơn về khi anh ấy nói về giải thưởng của mình.

[George Scarpelli]: Nó sẽ rất thú vị, có bao nhiêu đứa trẻ ngã. Bởi vì điều này có thể được sử dụng để thuê các giáo viên giáo dục thể chất và điều chỉnh và sau đó cố gắng điền vào một số khoảng trống khác. Đây có thể là những gì chúng ta nên làm. Vì vậy, rõ ràng, các con số khác là 23.000 đô la cho sách của trường. Khi chúng tôi tiến triển, anh ấy đã đi, và bài kiểm tra ở trường trung học?

[Rachel Perry]: Chúng tôi đang học năm thứ hai của năm thứ hai. Năm nay, anh đã được kiểm tra tại một trường trung cấp.

[George Scarpelli]: Chúng tôi đang tiến về phía phi công, điều gì sẽ được sử dụng cho cấp độ lái xe chính?

[Rachel Perry]: Có, trong bốn trường tiểu học.

[George Scarpelli]: Ok, cảm ơn. Cảm ơn.

[John Falco]: Sra。 dibenedetto。

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn cho báo cáo, nó rất đầy đủ và tôi đánh giá cao cách bạn có thể giải quyết tất cả các vấn đề. Tôi chỉ có một câu hỏi. Một giáo viên giáo dục sức khỏe khác đòi hỏi sự giúp đỡ từ giáo viên. Để giúp họ áp dụng quá trình các vấn đề tình cảm của họ trong lớp học, tôi muốn đối phó với nó, nhưng tôi muốn đối phó với nó như một lĩnh vực hoàn chỉnh, chúng tôi nói về các cuộc họp vì chúng tôi có rất nhiều bộ phận yêu cầu nhóm giúp đỡ Một số người đến với bộ phận chào mừng đã đến để giúp chúng tôi giải quyết vấn đề này bằng cách yêu cầu các thành viên khác trong nhóm giúp chúng tôi. Các nhà lãnh đạo trong các bộ phận khác đã đến. Một vài tuần trước hoặc trước một số cuộc họp, chúng tôi đã nói về Có một cuộc họp để thảo luận về vấn đề này và làm thế nào chúng tôi sẽ giải quyết vấn đề này thay vì đến mỗi bộ phận và yêu cầu hỗ trợ nhiều hơn, nhưng theo cách này, đó là cách tốt nhất để hỗ trợ các nhà giáo dục của chúng tôi trong lĩnh vực này và nên tìm những vị trí đó, cho dù đó là nhiều y tá hay nhiều người hơn, nếu bạn biết, nếu đó là nhiều người hơn, không phải tất cả các bộ phận.

[Beverly Nelson]: Nếu có thể, chỉ mất một giây vì rõ ràng chúng ta biết rằng có nhu cầu và biết nó cần cá nhân hóa nhiều hơn. Vì vậy, khi mọi người quen thuộc với nhau trước, chúng tôi yêu cầu họ đi kèm với nó bởi vì rõ ràng chúng tôi không thể tìm thấy người khác trong mỗi bộ phận. Chúng tôi muốn nhận lời khuyên từ một hoặc hai người, cho dù họ chuyên về những người khỏe mạnh hay tận tụy. Bởi vì mọi người đang làm việc cùng nhau, nhưng chúng tôi biết anh ấy cần nhiều hơn. Vì vậy, họ biết rằng chúng tôi sẽ không có một bổ sung hoàn chỉnh cho những gì chúng tôi đang hỏi, nhưng chúng tôi muốn nhiều hơn, nhưng chúng tôi muốn nhiều hơn nữa. Trong một tình huống lành mạnh, lớp học, giáo viên tiểu học đã mang đến một gánh nặng lớn, dạy tất cả các môn học và là giáo viên y tế chuyên ngành. Vì vậy, họ có kết nối vật lý, nhưng không phải trường trung học, nơi nhiều người làm việc trong việc giảng dạy. Giáo viên tiểu học, một số trong số họ, đặc biệt là giáo viên mới, có thể cần một số trợ giúp. Vì vậy, một lần nữa, về mặt tư vấn, sức khỏe, chăm sóc, chúng tôi muốn nhấn mạnh rằng nhiều người đang làm việc trên cùng một chủ đề. Và nó không phải là một số người, nhưng ít nhất một hoặc hai phải chờ đợi.

[Erin DiBenedetto]: Ok, đó là quan điểm của tôi. Khi nó phát triển, chúng tôi tiếp tục thảo luận về điều này. Và tôi nghĩ rằng mỗi bộ phận mang nó đến các tình huống lớn, nhưng chúng tôi nói chuyện với hội nghị để hiểu cách tốt nhất để đáp ứng nhu cầu của sinh viên và con người. Vì vậy, chúng tôi đã nói về nó. Ông Nelson, tôi không biết nếu bạn đặt thời gian.

[Roy Belson]: Chà, trước hết, chúng tôi đã làm và nói về nhiều cuộc họp hơn. Bạn biết đấy, chúng tôi có một vài cuộc họp, bạn biết đấy, đã vào tháng Năm. Vì vậy, một điều chúng tôi sẽ làm là chúng tôi phải nghĩ về nó như một kế hoạch hai đến ba năm. Mọi người nói tôi muốn, tôi muốn, tôi muốn. Bạn biết đấy, chúng tôi sẽ làm điều này, chúng tôi sẽ đưa ra một số gợi ý và sau đó chúng tôi có thể thảo luận. Đây sẽ là một phần của cuộc thảo luận tích cực của chúng tôi và bạn biết những gì chúng tôi có. Hãy dành thời gian để làm điều đó. Nhưng rõ ràng, đó là, khi mọi người xuất hiện và nói rằng họ cần nó và cần nó, có lẽ trong hơn hai năm, chúng ta có thể làm điều đó. Khi chúng tôi thay thế người con, chỉ khi đặt một thứ khác vào vị trí của nó, bạn sẽ thấy phong trào này trong hai năm, ba năm. Và bây giờ, nếu thu nhập tốt, bạn đang di chuyển nhanh hơn. Nhưng thực tế là, chúng tôi yêu cầu mọi người nói những gì họ thực sự muốn, vì vậy bạn sẽ thấy. Nhưng từ quan điểm của chúng tôi, chúng tôi sẽ phải phân loại nó trong hai và ba năm.

[Erin DiBenedetto]: Mối quan tâm của tôi là chúng tôi không chỉ đưa cơ thể vào một số bộ phận nhất định, mà còn là ủy ban, chúng tôi đã xác định nơi này có thể cần thiết.

[Roy Belson]: Ok, chúng tôi chắc chắn sẽ liên hệ với bạn. Tôi nghĩ rằng chúng ta phải nhìn nó từ một góc nhìn toàn diện, bởi vì điều khác là mọi người trong một số bộ phận có thể làm nhiều hơn một điều. Một số bộ phận không có khả năng này. Chúng tôi biết một số nghỉ hưu có thể. Điều này mở cửa thay thế mọi người theo một cách nào đó. Do đó, ví dụ, người già nghỉ hưu. Bạn có thể có được hai vị trí cho người yêu cũ này vì mức lương. Tất cả điều này được xem xét, vì vậy chúng tôi sẽ phải trông thông minh. Nhưng điều đầu tiên chúng tôi sẽ tìm thấy nó và sau đó chúng tôi sẽ có những cuộc thảo luận tốt mà bạn đang tìm kiếm.

[John Falco]: Cảm ơn.

[Ann Marie Cugno]: Cảm ơn.

[John Falco]: Thưa bà.

[Ann Marie Cugno]: Ồ Cảm ơn Rachel cho báo cáo. Nó thực sự hoàn chỉnh. Nó thực sự chỉ là một vài câu hỏi. Khi bạn nói rằng bạn giới hạn khóa học 30, tôi tò mò: Có phải là một hợp đồng, chúng ta hãy phá vỡ số hợp đồng? Theo như tôi biết, ở trường trung học, nó không quá 23 đến 25 đối với giáo viên.

[Beverly Nelson]: Đây là cho nội dung trung tâm. Do đó, chúng tôi đang ở trong giao ước. Được rồi

[Ann Marie Cugno]: Rachel, bạn tham gia bao nhiêu khóa học trong ngày? Tôi có ba đến bốn một ngày tùy thuộc vào ngày. Ba đến bốn? Có phải tất cả họ ở trường trung học? Đúng. Bạn đề cập, bạn biết đấy, một trong những mục tiêu là năm 2016 và tôi hy vọng chúng ta có thể sử dụng nhóm này. Tôi tự hỏi nếu chúng ta có thể điều tra bất kỳ hình thức nào của Giới thiệu chứng nhận cuộc sống hay tôi biết nó dài Nhưng như đã đề cập trước đó, một số loại giới thiệu. Tôi yêu ý tưởng của bạn, sinh viên có thể giúp trình bày các loại thuốc thể thao và những thứ tương tự. Nhìn vào các trường đại học gần đây, nó không phải là một, mà là hai. Y học thể thao đã tăng lên. Ý tôi là, bây giờ họ đang tìm kiếm thuốc tập thể dục, hoặc Chúa của cha tôi, tôi trống rỗng, đó là tất cả những gì tôi đã làm và tôi không thể vượt quá số lượng học sinh. Y học thể thao, cái khác là gì? Quản lý thể thao, v.v. Vì vậy, tôi yêu ý tưởng. Ngoài ra, Michigan khỏe mạnh. Có ai giải thích được sức khỏe của các mô hình Michigan khi cha mẹ có một ngày mở cửa? Có điều gì mà cha mẹ thực sự bao gồm? Ý tôi là, tôi biết bạn đang nói về nó ở đây, bạn đã nói về nó vào đêm hôm trước, nhưng tôi muốn biết khi nào có một ngôi nhà mở, có ai nói về nó không? Có ai nói về những gì chúng tôi cung cấp không?

[Rachel Perry]: Chắc chắn. Khi chúng tôi học năm thứ tám của trường trung học, tôi đã ở đó, nói chuyện với bố mẹ tôi về mô hình Michigan. Đó là một trong những lý do tôi thực sự muốn xây dựng lại trang web của chúng tôi để cha mẹ có thể tiếp tục và hiểu chính xác những gì chúng tôi cung cấp cho giáo dục sức khỏe và thể chất.

[Ann Marie Cugno]: Tôi yêu ý tưởng. Tôi thích ý tưởng của trang web. Tôi yêu đôi mắt mới, đôi tai mới và nguồn cảm hứng mới. Vì vậy, cảm ơn bạn. Cảm ơn. Cảm ơn.

[Robert Skerry]: Ông Scaramucci. Ông Scaramucci. Ông Scaramucci. Xem nếu chúng ta có thể giải thích trong một ngày chuyên nghiệp, một số loại đào tạo, phù hợp cho các giáo viên thể chất của chúng ta. Vì vậy, chúng tôi có thể bắt đầu trong năm học tiếp theo. Trên mô hình của Michigan? Không, không, trong vật lý của trẻ em. Thích ứng, OK. Tôi cần một nhu cầu, và tôi nghĩ đó có lẽ là điều đầu tiên chúng ta nên xem xét. Chúng tôi đang bắt đầu, ít nhất họ có thể được lên kế hoạch cho tháng Chín.

[Paulette Van der Kloot]: Rất tốt. Rachel, cảm ơn cho báo cáo của bạn. Bạn đề cập đến nhiều điều thú vị. Nhưng một trong số đó tôi chỉ muốn hỏi, bạn đề cập đến video 10 phút mà bọn trẻ có thể xem. Nó có được xuất bản ở đâu đó không? Không, nhưng tôi có thể nhận được một bản sao. Tôi nghĩ hiện tại cũng có thể là một giới thiệu tốt cho các giáo viên khác ở cấp độ chính, bởi vì tôi nghĩ rất nhiều và chúng tôi cần đưa nó theo một cách nào đó trong hồ sơ của chúng tôi. Làm thế nào để giúp trẻ em thư giãn với những giáo viên thoải mái, nhưng tôi nghĩ về mối quan tâm mà chúng ta đang nói đến. Vì vậy, nếu có thể, tôi muốn xem nó.

[Rachel Perry]: Chúng tôi cũng có thể đặt nó trên trang web của Trường Công lập Medford. Đây sẽ là một lựa chọn tốt.

[Robert Skerry]: Ông Scariot. Làm thế nào để ông Dempsey đưa nó lên kênh trường trung học?

[Rachel Perry]: Vâng, chúng ta có thể làm như vậy.

[Robert Skerry]: Một trò chơi vào một buổi sáng. Được rồi và bà Cuno.

[Ann Marie Cugno]: Nó cũng có thêm một vấn đề, và đó là nó đã cải thiện lịch trình trường trung cấp để cung cấp cùng thời gian cho thể thao và sức khỏe cho tất cả học sinh. Bạn có thể làm nhiều hơn về điều này?

[Rachel Perry]: Vâng, như tôi đã nói, những gì đã xảy ra tại McGlin, chúng tôi có 2,5 giáo viên và ở Anders, chúng tôi chỉ có hai. Do đó, khóa học và McGlynn không bao gồm cả hai. Vì vậy, việc thêm 0,5 khác thực sự có thể giúp thanh toán và thậm chí nhiều tiền hơn có thể được thực hiện ở cả hai bên.

[Ann Marie Cugno]: OK, điều đó không phải như vậy, bởi vì tôi đã nghe nói về nó trong quá khứ, OK, cho dù bạn chọn một nhạc cụ và mất cơ thể, nhưng không. Bạn đang nói về 0,5 giáo viên. Đó là những gì chúng ta nói về sức khỏe và thể chất, vâng.

[Rachel Perry]: Ok, cảm ơn.

[John Falco]: Rất tốt, cảm ơn cho báo cáo, rất đầy đủ. Tôi chỉ là một câu hỏi nhanh, OK, tuyên bố. Đầu tiên, tôi rất vui khi thấy rằng trong số các mục tiêu và mục tiêu của nó, nhóm đang được hợp nhất. Ý tôi là, đó là một thiết bị tuyệt vời. Không phải tất cả các thành phố và thành phố đều có các cơ sở này, và thật tuyệt khi thấy rằng chúng ta đang sử dụng chúng. Một điều tôi muốn biết là: Chúng tôi đã thực hiện một số nghiên cứu và thu hút học sinh trung học, có bao nhiêu trẻ biết bơi? Bởi vì chúng tôi thực sự đã không có một hồ bơi từ lâu, tôi nghĩ, bạn biết đấy, có thể có một nhóm người không biết bơi. Tôi nghĩ rằng điều này thường nên tìm kiếm bơi nói chung, như bơi lội, đặc biệt là khi bạn nghe thấy một vài đứa trẻ mỗi năm ...

[Rachel Perry]: Vâng, đây chắc chắn là một ý tưởng tốt. Một trong những điều tôi đang tìm kiếm là khi chúng tôi cung cấp các lựa chọn bơi lội cho đàn em và người cao niên, chúng tôi sẽ giới thiệu về bơi lội cho những học sinh không thể bơi và một trong những học sinh có thể bơi ở nơi họ có thể học các trò chơi nước khác nhau.

[John Falco]: Scott có lẽ đã đề cập đến điều này trước đây, đó là sự bảo trì của đội. Do đó, dòng này trên dòng ngân sách là Điều này có bao gồm trong phòng tập thể dục, hay chỉ là một đội bên ngoài phòng tập thể dục? Họ là tất cả. Họ là tất cả. về nó. Phòng tập thể dục nói chung, nhóm có phù hợp không? Chúng ta vẫn còn phù hợp?

[Rachel Perry]: Và. Chúng tôi có một công ty bảo trì để xem đội. Một số thứ cần được lưu trữ, và những thứ như thế. Chúng tôi không có gì để phá vỡ. Chúng tôi đã đặt hàng một điều từ đội để quản lý trung tâm thể dục; Do đó, một điều tôi khuyên bạn nên không có dải băng chạy vì đó là nơi bạn thực sự đầu tư rất nhiều tiền để uốn cong, đeo đai mới và các vật dụng tương tự. Vì vậy, nhóm chúng tôi có rất tốt và có nhiều điều cần được sửa chữa.

[Ann Marie Cugno]: Tôi nghĩ trong bể bơi một lần nữa. Hồ bơi Nếu học sinh bơi, chúng ta có yêu cầu học sinh sử dụng để sử dụng đồ bơi đúng không?

[Rachel Perry]: Đây là một số trong những điều chúng tôi cần để xem xét làm nhân viên. Điều này chắc chắn sẽ tham gia. Đây chắc chắn là những gì chúng ta nên làm. Tuyệt đối.

[John Falco]: Tôi có đồng ý với chiến dịch của ông Scree để phê chuẩn tất cả những người chứng thực ngân sách giáo dục sức khỏe và thể chất của tài liệu lưu trữ của họ không? Bạn có ổn không, đối diện? Báo cáo đã được chấp nhận. Cảm ơn rất nhiều.

[Ann Marie Cugno]: Cảm ơn.

[John Falco]: Bài viết dưới đây là một báo cáo trước ngân sách EL. Cuối cùng nhưng không, tất nhiên là quan trọng như nhau.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: Tôi không biết, khi tôi đến bây giờ, nó thậm chí còn ít hơn.

[Roy Belson]: Báo cáo sẽ có sẵn bằng năm ngôn ngữ.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: 因此，在对游泳池的讨论中，我只希望每个人都知道，一位高中老师正在发送和电子邮件，以查看该大学是否有兴趣在早上为教职员工提供游泳俱乐部。 所以这很棒。 布莱恩·穆诺夫（Brian Murnoff），化学老师之一。 好吧，好吧，首先，我要感谢所有人，校长和中央办公室对我们在ELL部门所做的非常重要的工作的持续支持。 我还想公开感谢我的团队每天所做的一切。 他们真的很棒。 正如您在EL在每所学校的拨号以及当前ELL人群代表的语言中所看到的那样，我们提供了一群非常多样化的学生。 因此，我在每所学校中都包含一张带有所有语言和数字的表。 这真的很了不起。 梅德福（Medford）的语言数量很不寻常，我们知道我们没有像波士顿或其他任何其他语言”。 但是我们有一个非常非常多样化的计划。 因此，除了许多原籍和口头语言国家外，今年我们还记录了几个中断的入口学生。 就课程，课程，材料和差异化的需求而言，这给我的团队带来了额外的挑战。 在2014-15学年，我们注册了大约85名学生，并继续到达。 我的评估专家兼主要老师洛雷塔·图萨（Loretta Tusa）非常非常忙。 因此，借助我们今年收到的资金，我们能够为中级学校购买非常必要的科学书籍，用于MHS的国家地理ELL语言艺术书籍以及MHS的ELL世界历史书籍。 我们还按新生儿类获得了两台计算机，这是一个很大的帮助。 现在我们已经有了计算机，为软件提供资金至关重要。 去年夏天，我的一位老师对ELL最佳软件进行了研究项目，而所选择的程序是BrainPop，这对于整个系统来说确实是一个很棒的程序，而不仅仅是ELL。 我出色的秘书Gislaine Pinto能够免费测试几个月。 在他的包裹中，他有学生和一位老师的证词。 我没有机会调查所有人，但是其中一些人发送了一些。 因此，有一些学生和老师新送往罗伯茨的证词。 在ELL教室中，整个城市都非常感谢该软件计划。 这确实有很大的不同。 这不仅对我们，而且对传统教师而言，这将是一个巨大的工具。 我们还需要一些科学书籍，用于新生儿主要计划，并为收入地点进行更新的评估测试。 那将与WIDA的标准保持一致。 最后，主要新闻计划的另一位老师将为满足ELL学生的需求做出很多贡献。 很抱歉要求另一个团队成员。 目前，我们的四个或五个学位的课程在罗伯茨溢出。 如果您有任何疑问，有关融资的更多详细信息将在预算之前的ELL报告中。 然后，在三月份提出了今年最突出的方面之后，我只会播放新信息。 今年发生的事情很棒。 然后，Ell员工，包括Xia Lin，Melissa McIntyre，Lisa Bolio，Emily Polini，Ami Sanye，Tanya Bogaty，Matt McKenna，Teresa Castagnetti，Sarah Dion和Katie Rockwell。 他们正在研究课程至12课程，还包括数学和科学。 这是一个长期项目，应主要在2016年7月完成。 最初，我说他们要我到目前为止这样做。 然后，他们提出要做一些自己的照片，并意识到这是多么困难，所以我想我们可能会有一个扩展。 至于零售新闻，当我试图确切找出有多少人参加课程时，我的调查猴子继续失败，这仍然是必要的。 我真的只有这些确切的信息，因为我与从梅德福课程中的老师无关。 因此，我想大约300名老师得到了他们的支持。 这留下了大约100个仍然需要做的。 我提供了所有这些信息，以了解我们需要的课程以及每种类型的哪些数字。 几乎所有管理人员都已经完成了SEI的批准要求。 我们中的许多人，我们大多数人都在今年春天上一门课程。 黛安·瓜里诺（Diane Guarino）和我审核他只是为了知道发生了什么，因为拥有ESL认证的人不需要参加这些课程。 我们为EL和特殊教育之间的界面提供了专业发展，这继续反复出现。 明年夏天，我们将为我的老师提供Wida标准的研讨会，这对他们来说是非常复杂的作品。 我们的两位老师Ell Lisa Bolio和Melissa McIntyre也提出为我们的团队提供有关零售计划的培训。 这将使员工了解这些课程中对传统教师的期望。 比利奥小姐实际上是智慧的零售讲师，并于今年春天教授课程。 我们在每所学校提供语言丰富计划，该课程今年放学后有一个ELL课程，主要由我的老师教授。 ESL认证的其他一些团队成员也教了他们。 然后我们刚刚发现了一些非常令人兴奋的消息。 我们的夏季计划ELL将于今年夏天获得免费的午餐，由布雷塔德项目和食品服务部赞助。 因此，我们对此感到非常兴奋。 McGlyn中学老师Tanya Bogaty为主要老师提供了专业发展，为Seim Tel做准备。 在McGlynn Middle，Matt McKenna，Tanya Bogarty和Elaine Oggett向McGlynn中级学校团队介绍了ESL和Ell PowerPoint演示的世界，我认为我为您提供了它的副本。 梅丽莎·麦金太（Melissa McIntyre）是梅德福高中（Medford High）的ELL老师，他在三月份在梅德福高中（Medford High）举办了多元文化之夜。 艾米丽·波利尼（Emily Polini）也是Ell高中的老师，上周六在第22章的纪律和最佳实践研讨会上发表。 所以我的老师真的是，我并不是说他们很棒，他们真的很棒。 他们非常参与。 Ami Sanye和Tanya Bogaty今年为成年人提供了ELL夜班，这是梅德福家庭的重要组成部分。 今年发生的另一件非常有趣的事情是一个年轻的女孩：我希望能打动这一点，哈瓦萨塔·多堡（Hawasata Dombuya）毕业于梅德福（Medford）高中（Medford High）和Ell的前学生，目前是布朗大学（Brown University）药理学和分子生理学博士学位的候选人。 真的很棒。 她实施了科学职业计划。 因此，它是在布朗大学的出版物上写的 她在这一年出现在梅德福高中，我从中给了他一份副本。 我们想邀请任何想参加下一个讨论小组的人，该小组于5月11日星期一在高中时，大约1230年。 她将有Medford High Ell的前学生，并将谈论他们今天在做什么。 所以她真是太好了。 她是一个伟大的榜样。 最近发生的另一件事是，麦格林小学的ELL老师之一Teresa Castagnetti赢得了年度Matsol教师奖。 她由Ell二年级老师Sarah Dionne命名，他去年得到了建议。 他将在周四晚上的Matsol会议上得到认可，这真的很令人兴奋。 最后，我要公开感谢非凡的西班牙老师内利达·勒波（Nelida Lepore）组织了我们许多人在四月假期中可以尝试的古巴教育之旅。 这是一次了不起的旅行，做得非常出色。 因此，谢谢大家的关注。 我们与英语 - 语言学生的合作是我们学校众多功能范围的非常重要的作品，我很高兴尝试回答您的任何问题。

[Erin DiBenedetto]: Tôi chỉ muốn bình luận về một trong những giáo viên của chúng tôi đã trở thành giáo viên trị liệu hình xăm tại Giải thưởng năm. Tôi biết Teresa rất rõ và đã là một giáo viên tận tâm và tận tâm trong cộng đồng trong một thời gian dài. Cá nhân, tôi xin chúc mừng nó với các thành viên của ủy ban trường học. Đây là những gì chúng tôi mong đợi từ tất cả các giáo viên. Giáo viên trở thành một bậc thầy, nhìn vào nó. Tuyệt đối. Nó là tuyệt vời. Điều này là tuyệt vời, đây là ở Hoa Kỳ.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: Massachusetts. Đúng. Đây là một công việc phi thường. Nó là tuyệt vời. Tất cả các giáo viên khác đang tìm kiếm phản ứng của Teresa. Ý tôi là, nó thực sự tuyệt vời. Đúng.

[Paulette Van der Kloot]: Sau đó, tôi nghĩ ít nhất chúng ta nên mời cô ấy đến trường. Cảm ơn.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: Tôi nghĩ rằng đây là trong kế hoạch. Vâng, hoàn hảo.

[George Scarpelli]: Ông Felton. Ông Scott Felton. Nếu có thể, chẳng hạn như hóa đơn của người vợ trước để đổi lại Castagnetti, đây là một ví dụ tuyệt vời không chỉ cho giáo viên, mà còn cho tất cả chúng ta. Vì vậy, chúng tôi cổ vũ và cảm ơn bạn. Một câu hỏi, tôi biết rằng đây là một câu hỏi mà chúng tôi đã được hỏi trong quá khứ. Chúng tôi đã hoàn thành Bộ Giáo dục trong tất cả các giáo lý và giáo viên. Trong tất cả các lĩnh vực.

[SPEAKER_09]: Ý bạn là gì cho thương mại bán lẻ?

[George Scarpelli]: Cho tất cả sự bảo vệ của chúng tôi. Không có vấn đề hoặc tăng.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: Kích thước lớp học. Roberts có một vấn đề. Các lớp mới tiếp tục thứ tư hoặc thứ năm.

[George Scarpelli]: Được rồi, Roberts là Đó là những gì chúng tôi yêu cầu đồng ý rộng rãi.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: Vâng, thật khó để đánh giá với ESL vì trẻ em đã biến mất. Vì vậy, như tôi đã nói, họ đã tham gia khoảng 85 trẻ em trong năm nay. Chúng tôi cũng có một số cách để thoát ra.

[George Scarpelli]: Tôi biết đó là một phần khó khăn, đặc biệt là khi kết thúc và chuyển sang các quốc gia khác nhau.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: Được rồi

[George Scarpelli]: Họ có thể làm điều đó ở đất nước của họ và sau đó chuyển đến đây. Được rồi Họ đã đúng giữa chúng ta, vì vậy tôi biết nó khó như thế nào.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: Vâng, hôm nay, Lớp 4 mới của Roberts là một lớp rất lớn cả năm.

[George Scarpelli]: Cảm ơn.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, tôi đã thấy danh sách mong muốn của bạn vào năm 2016 và tôi đã thấy phần mềm tăng đáng kể. Đây là loại phần mềm nào?

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: Vì vậy, điều này nhằm vào BrainPop, hy vọng cuộc đua của trẻ em, mặc dù nhiều giáo viên tiểu học đã quyên góp một số tiền từ mỗi học sinh trong cuộc đua của trẻ em. Nhưng tôi nghĩ rằng nếu chúng ta mua BrainPop trên toàn hệ thống, nó sẽ đóng cửa ở mức 14.000 đô la.

[Erin DiBenedetto]: Ok, câu hỏi khác của tôi là về công cụ đánh giá của bạn. Đúng. Ai luôn cập nhật các quy tắc xuất hiện?

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: Do đó, chúng tôi sử dụng cùng một công cụ đánh giá trong nhà sinh viên trong nhiều năm và Loretta đang hướng đến các thành phố khác nhau và kêu gọi các địa điểm khác nhau để xem những gì sẽ sử dụng. Trạng thái cho phép chúng tôi sử dụng các bài kiểm tra Wida miễn phí, không nhất thiết là thử nghiệm tốt nhất, nhưng chúng tôi sử dụng nó. Sau đó, chúng tôi đang cố gắng tìm ra cách tốt nhất để làm cho đứa trẻ chính xác. Được rồi

[John Falco]: SRA. Đếm.

[Ann Marie Cugno]: Cảm ơn Leslie cho báo cáo. Tôi nhìn vào bàn bánh của bạn, Massachusetts và Medford. Vì tiếng Anh không có trong những chiếc bánh này, tôi đoán những chiếc bánh này dựa trên các sinh viên ELL, phải không?

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: Đúng. Đây là PowerPoint mà Matt McKenna hài lòng cho các giáo viên trung học, vâng. Cảm ơn.

[Paulette Van der Kloot]: Tôi chỉ muốn bình luận, ý tôi là, tôi đã mất một số tài liệu quảng cáo mà bạn đã cho chúng tôi. Chúng rất tuyệt và rất giống với PowerPoint mà bạn đã đề cập. Đọc trẻ em trông tuyệt vời.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: Không đẹp? Vâng, tôi biết.

[Paulette Van der Kloot]: Vâng, nó hoàn toàn rất, rất dễ chịu khi có thể xây dựng nó bởi vì rõ ràng đó là thứ họ yêu thích. Đúng.

[John Falco]: Theo ông Thư ký, bà Dibenedetto đã được tìm thấy chấp nhận báo cáo trước ngân sách cho ELLS và các địa điểm trong kho lưu trữ. Mọi người đều khen ngợi?

[Unidentified]: May mắn.

[John Falco]: Đối diện? Báo cáo được chấp nhận và đặt trong một tập tin. Cảm ơn rất nhiều.

[Unidentified]: Cảm ơn. Cảm ơn.

[John Falco]: Bài viết tiếp theo, báo cáo kế hoạch mùa hè. Ông Giám đốc.

[Roy Belson]: Ông Chủ tịch và Ủy ban, chúng tôi gọi giám đốc chương trình giảng dạy của chúng tôi, Tiến sĩ Bernadette Riccobelli, người cho chúng tôi biết điều gì sẽ xảy ra vào mùa hè này.

[Bernadette Ricciardelli]: Chào buổi sáng. Vì vậy, tôi ở đây tối nay trên các sinh viên mùa hè 2015 của chúng tôi. Tôi hiểu rằng bạn đã đọc báo cáo này, vì vậy tôi sẽ cố gắng giữ nó trong thời gian ngắn và để lại một câu hỏi dài trong một thời gian dài. Vì vậy, có bảy chương trình trong năm nay, hai trong số đó là mới. Vì vậy, tôi sẽ dành phần lớn thời gian để nói về các chương trình mới này. Vì vậy, chúng tôi có các khóa học mùa hè thường xuyên, và như tất cả chúng ta đều biết, chương trình được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của học sinh từ lớp 6 đến 12, thất bại trong một hoặc hai trong số các món ăn chính. Năm nay, Trường hè sẽ được tổ chức tại trường trung học Medford từ ngày 1 tháng 7 đến ngày 11 tháng 8. Chi phí cho sinh viên Medford là 250 đô la và cho sinh viên bên ngoài Medford là 300 đô la. Chúng tôi cũng cung cấp một khóa học mùa hè cho sinh viên Anh. Do đó, chương trình được thiết kế để giúp học sinh thành thạo các kỹ năng quan trọng để thành công vào mùa thu và sau đó khi họ trở lại trường học. Sau đó là một khóa học tiểu học và trung học. Chương trình diễn ra từ ngày 6 đến 30 tháng 7. Sau đó là một khóa học trung học, đó là một khóa học ngắn. Chỉ một vài ngày. Từ ngày 30 tháng 6 đến ngày 3 tháng 7 (thứ Sáu). Lý do cho một thời gian là nhiều sinh viên ELL đang làm việc. Do đó, dưới sự lãnh đạo của ban giám đốc của ELL, chương trình đã được tạo ra chỉ sau vài ngày. Như Leslie đề cập, chi phí và chi phí của chương trình sẽ được bao gồm trong chi phí và chi phí của sinh viên. Nó được hỗ trợ bởi các khoản tài trợ. Chương trình thứ ba là một kế hoạch mùa hè thú vị. Đây là một chương trình giải trí được cung cấp bởi Medford Community School, sẽ được tổ chức trong năm nay ở trường trung học chứ không phải ở Columbus, do sự sẵn có của các hồ bơi ở trường trung học. Điều này sau đó sẽ đạt đến ngày 6 tháng 7 đến 21 tháng 8, đối với các sinh viên có bằng tốt nghiệp lúc 6 giờ. Học sinh sẽ có cơ hội tham gia vào một loạt các hoạt động, thể thao và bơi lội, và nhiều hoạt động khác. Do đó, cha mẹ có thể đăng ký với nhau cho con cái mỗi tuần. Lệ phí là $ 145 mỗi tuần và bao gồm bữa sáng và pizza thứ sáu hàng ngày. Chương trình tiếp theo là một chương trình mới được tổ chức bởi Molly Leighton. Đây là trại máy tính của trường trung học. Tôi nghĩ rằng đó là một chương trình sáng tạo sẽ cung cấp cho học sinh trung học cơ hội khám phá lĩnh vực khoa học máy tính. Và sẽ phát triển các ứng dụng di động đang chạy. Sau đó, một ứng dụng tập trung vào cộng đồng sẽ được phát triển. Vì vậy, thực sự có công bằng xã hội Họ bao gồm chính họ và sẽ làm việc với các sinh viên khác để thúc đẩy khả năng giải quyết các vấn đề và lập trình viên. Do đó, trong tuyến đường trường trung cấp và trợ cấp máy tính, nó có thể được cung cấp trong khu vực của chúng tôi của Quỹ khoa học quốc gia. Bữa trưa được sử dụng hàng ngày, và ngày trại là một tuần ngắn khác, từ 8:30 tối đến 3:30 chiều từ ngày 6 đến 10 tháng 7. Trại tiếp theo cũng mới. Tôi phải nói rằng chương trình tiếp theo cũng là một chương trình mới. Anh ấy đang học trung học và trung học kỹ thuật. Vì vậy, đó là những gì Heidi Riccio nghĩ. Chương trình được thiết kế để cung cấp năm thứ bảy và cơ hội khám phá các trường dạy nghề khác nhau. Một số chương trình này bao gồm nghệ thuật ẩm thực, sắc đẹp, robot và kỹ thuật, sản xuất kim loại, chứng nhận trẻ em, công nghệ sinh học và khoa học môi trường. Mỗi chương trình này cũng sẽ bao gồm một giờ bơi trong hồ bơi của trường trung học Medford. Khóa học sẽ được tổ chức từ 8 giờ sáng thứ Hai, ngày 13-30 tháng 7. Trong vòng 12 giờ. Giá là $ 150, và giá này bao gồm đồ ăn nhẹ. Chúng tôi dự đoán rằng chúng tôi sẽ có một số sinh viên yêu cầu chương trình này. Nó là hạn chế. Đây là năm đầu tiên của chúng tôi. Chúng tôi đang thử nghiệm. Có lẽ nó đang phát triển trong tương lai. Do đó, sinh viên sẽ đăng ký để đến và chỗ ngồi của họ sẽ được phân phối đều giữa hai trường trung cấp. Chương trình tiếp theo của chúng tôi là chương trình trung học 101, điều hành một số chương trình và tôi sẽ nói ba đến bốn năm, từ tất cả các báo cáo, đã thành công lớn trong việc cung cấp cho học sinh thứ chín, huấn luyện thể chất và đào tạo học thuật tại trường trung học Medford. Giáo viên đang chuẩn bị cho công việc đọc sách mùa hè. Họ xem xét mọi thứ họ cần để thành công sớm trong các bài học đại số. Kế hoạch sau đó sẽ được thực hiện vào cuối tháng 8 và sẽ kéo dài trong một tuần. Trong vài năm qua, nó đã được tài trợ thông qua các khoản phụ cấp hỗ trợ học tập. Vì sự quy kết của khoản tài trợ này đã giảm đáng kể, chúng tôi hiện đang tài trợ cho ngân sách thường xuyên của nó. Cuối cùng, cho kế hoạch mùa hè, chúng tôi có kế hoạch đặc biệt. Các chương trình này được thiết kế để đáp ứng các nhu cầu khác nhau của các sinh viên giáo dục đặc biệt của chúng tôi. Nhiều sinh viên có IEP rằng họ cần cung cấp 11 tháng phục vụ. Do đó, chúng tôi xem xét các thủ tục này. Do đó, từ ngày 6 đến 14 tháng 7, có các chương trình sáu tuần đến tuần. Kế hoạch bốn tuần kéo dài từ ngày 13 tháng 7 đến ngày 7 tháng 8. Ngoài ra còn có một số khóa học liên quan đến các dịch vụ phụ thuộc vào nhu cầu cá nhân của sinh viên. Vì vậy, chúng tôi hiện đang trong quá trình Tạo mô tả công việc cho các giảng viên của chúng tôi cho các chương trình khác nhau này và chúng tôi sẽ tuyển dụng sinh viên càng sớm càng tốt. Bây giờ tôi thấy rằng chúng ta sớm hơn.

[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn Bernadette. Có bao nhiêu học sinh có thể được đưa vào các trại trung cấp máy tính của trường?

[Bernadette Ricciardelli]: Đây là kế hoạch Molly. Trên thực tế, tôi không có số. Ban đầu, chương trình được thiết kế để giữ cho học sinh vào công nghệ trung cấp của trường chịu trách nhiệm. Khi tôi nói chuyện lần cuối với Molly, anh ấy hy vọng sẽ có 15 sinh viên. Khoảng 15, 1-5, khoảng 15 sinh viên. Đây là số ban đầu của bạn.

[Paulette Van der Kloot]: Tôi chỉ nhận thấy rằng vì nó miễn phí với các bậc cha mẹ ... tốt, nó miễn phí.

[Bernadette Ricciardelli]: Khi chúng tôi nói về nó, tôi nghĩ rằng nhược điểm duy nhất là cha mẹ đang tìm kiếm lâu hơn khi họ cố gắng để học sinh tham gia vào chương trình. Chỉ là một tuần. Đây là một chương trình tuyệt vời. Tôi không muốn lấy nó ra. Rất tốt. Cha mẹ chúng tôi muốn giữ học sinh trong trại chỉ một tuần. Chúng tôi hy vọng họ sẽ làm điều này.

[Paulette Van der Kloot]: Nhưng họ đã làm điều đó trong một tuần và sau đó đi cắm trại. Tôi nói điều đó bởi vì nó là miễn phí và nó chắc chắn sẽ nổi bật. Dù sao, cảm ơn bạn đã cung cấp tất cả thông tin này. Không có gì. Bà DiBenedetto.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, tôi nhận thấy rằng bạn đang thay đổi kế hoạch trở lại cho trường trung học Columbus. Đúng. Điều này sẽ ảnh hưởng đến chương trình theo bất kỳ cách nào?

[Bernadette Ricciardelli]: Vì vậy, lý do đằng sau điều này là truy cập vào hồ bơi. Vì vậy, đây là trường duy nhất có một hồ bơi. Bây giờ chúng tôi có một hồ bơi và chúng tôi muốn sử dụng nó. Bây giờ là mùa hè. Chúng tôi nghĩ rằng đây sẽ là nơi tốt nhất. Vì vậy, chúng tôi đã nói về chương trình mùa hè. Chúng ta không thể thấy sự bất tiện này. Sẽ có nhiều ở trường trung học Medford. Nhưng chúng tôi phối hợp các thủ tục này không can thiệp lẫn nhau. Chúng tôi thấy sự gia tăng này. Rõ ràng, hãy đánh giá nó, nếu có sự bất tiện và đảm bảo rằng nó không hoạt động tại trường trung học Medford, nơi sẽ ở nơi khác vào năm tới.

[Erin DiBenedetto]: Chà, tôi biết các sinh viên bước vào quá khứ của Columbus và đến các hồ bơi bụi rậm. Vì vậy, vì lý do bảo mật, nó vẫn là tuyệt vời. Mặc dù trẻ em vẫn có đủ thời gian vì tôi biết về ngôi trường khó khăn này, tôi đã làm với thời tiết vì đó là một hồ bơi ngoài trời. Vì vậy, họ có thể tập thể dục ngày càng nhiều thời gian bơi, nhưng điều đó cũng quan trọng mỗi khi họ rời đi và sử dụng các khu vực và những thứ tương tự.

[Ann Marie Cugno]: Cảm ơn. Điểm thông tin.

[John Falco]: Thông tin điểm, sử dụng chúng. Khối lập phương.

[Ann Marie Cugno]: Họ vẫn có cùng một loại tóm tắt vì họ sẽ sử dụng trường này.

[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ rằng sự chú ý của tôi cũng chỉ là một sự thay đổi, bởi vì tôi thực sự thích ý tưởng trong một tập hợp các chủ đề. Tôi nghĩ rằng mọi thứ luôn có lợi thế và bất lợi. Ngoài ra, bạn biết có một địa điểm giải trí ở trường tiểu học, vì vậy. Vì vậy, tôi không chắc chắn rằng tự nhiên thay đổi tích cực hoặc tiêu cực.

[Bernadette Ricciardelli]: Sau đó, hãy đánh giá điều này và xem cách chúng tôi nhận được nhận xét từ cha mẹ của chúng tôi.

[George Scarpelli]: Anthony Petrellis. Tôi đã nói chuyện với ông Petrellis, giám đốc chương trình, người biết rằng nó đã đến với tôi với đào tạo nền của tôi. Khi chúng tôi xây dựng nó vài năm trước, triết lý của anh ấy cũng đã sử dụng điều đó, mặc dù chúng tôi có thiết bị chơi game, nếu có HM, HM, HM, HM, Ở trường trung học, nhưng tôi không nghĩ đó là một vấn đề. Anh ấy nói anh ấy có chúng ở một khu vực an toàn hơn, không đi bộ, hồ bơi mở, sân tiếp cận, không gian phòng tập thể dục lớn hơn, tôi nghĩ mọi thứ rơi vào Chúng tôi tìm kiếm môi trường an toàn cho trẻ em.

[John Falco]: Và, nếu tôi có thể đề cập rất nhanh, tôi tin vào trường trung học, nó cũng cho Colombo cơ hội để giữ nó thẳng vào mùa hè. Bởi vì, nếu không, ý tôi là, nếu bạn có chương trình này ở Columbus, thực sự, có ít thời gian nhất để đưa vào trường này một lần nữa trước khi bạn trở lại trực tuyến trong năm học.

[George Scarpelli]: Và tôi tin rằng có hơn 150 trẻ em. Chúng tôi đang sử dụng nhóm này mà không giới hạn ý nghĩa bởi vì họ có thể thấy những gì chúng tôi có bây giờ và có nhiều trẻ em đến khu vực này. Sau đó.

[Paulette Van der Kloot]: Thử.

[George Scarpelli]: Rất tò mò.

[Paulette Van der Kloot]: Vâng, không, một mình, tôi đánh giá cao cuộc trò chuyện. Đó chính xác là những gì tôi muốn nghe. Có, và.

[Ann Marie Cugno]: Tôi biết, trong những năm gần đây, tôi biết, bởi vì bạn biết, mùa hè của chúng tôi có rất nhiều ngày và sinh viên thực sự mất lợi thế khi rời đi vì họ không thể thoát khỏi mưa. Rất tiếc, nhưng họ không chỉ có thể mưa, Đối với công viên, nhưng không thể vào hồ bơi vì nó ở đó. Mặc dù chúng tôi có một hồ bơi bên trong và nó tốt hơn, vì vậy nếu chúng tôi biết rằng nếu thời tiết quá nóng và sẽ không mất hoạt động do thời tiết, mặt trời sẽ không cháy.

[John Falco]: Gracias。 Sra。 dibenedetto。

[Erin DiBenedetto]: Tôi chỉ muốn, điều đầu tiên tôi muốn nói là bảo trì Columbus. Vì vậy, tôi rất vui vì trường học đã nghỉ ngơi. Tôi biết trong chương trình này, có những chương trình khác hết trường và chương trình giáo dục đặc biệt. Vì vậy, nhưng nó đáng giá phần còn lại. Vâng, nó đã được sử dụng, bạn thường biết, Đủ, điều này cung cấp cơ hội bạn cần. Ngoài ra, tôi chỉ muốn bình luận về chương trình sáng lập mùa hè trung bình. Tôi nghĩ rằng đây là một chương trình tốt. Nó rất phải chăng và tôi nghĩ rằng nó có nhu cầu rất quan trọng trong cộng đồng của chúng tôi và nó thực sự giúp các bậc cha mẹ cần làm việc để cung cấp một nơi an toàn cho con cái họ. Và họ thực sự học cách bơi, ngoài trời, đi đến hoạt động tốt, dành 145 đô la một tuần, thấp hơn nhiều so với tổn thất ở các khu vực khác. Do đó, tôi rất biết ơn các gia đình của cộng đồng chúng tôi.

[Bernadette Ricciardelli]: Cảm ơn. Nếu tôi có thể chỉ đơn giản là tuyên bố một cái gì đó. Chương trình CAM đặc biệt năm nay sẽ được tổ chức tại Trường tiểu học Roberts. Ồ, bạn cũng đang di chuyển. Roberts có nhiều thời gian nghỉ ngơi. Vì vậy, có. Vì vậy, tôi, vì vậy tôi chỉ muốn làm rõ.

[George Scarpelli]: Ông Scott Pellet. Không, chỉ cần làm rõ. Có kế hoạch khẩn cấp đặc biệt nào để sử dụng với kế hoạch mùa hè không? Tôi biết chúng tôi làm rất nhiều và giúp tài chính với vị trí bên ngoài mà loại chương trình này cung cấp. Bạn nghĩ gì?

[Bernadette Ricciardelli]: Bạn đang nói về chương trình trường cộng đồng?

[George Scarpelli]: Thông qua kế hoạch mùa hè. Tôi biết chúng tôi có rất nhiều kế hoạch nhu cầu đặc biệt, tốt, để làm việc với mùa hè để bù đắp cho bất cứ ai, bạn biết

[Bernadette Ricciardelli]: Không phải tôi biết, nhưng tôi chắc chắn sẽ làm theo điều này. Vì vậy, tôi hiểu các sinh viên đặc biệt trong UR trong chương trình khẩn cấp đặc biệt này. Ý tôi là, điều đó không có nghĩa là chương trình giáo dục đặc biệt dành cho IEP để chỉ định sinh viên cần thiết lập 11 tháng này. Do đó, bạn sẽ có những sinh viên đặc biệt ED trong chương trình mùa hè thông thường của bạn. Vì vậy, có lẽ đó là nơi ngắt kết nối. Vì vậy, vâng, sẽ có sinh viên giáo dục đặc biệt trong chương trình nền mùa hè.

[George Scarpelli]: Họ sẽ tự động đăng ký bằng chương trình này.

[Bernadette Ricciardelli]: Nếu được chọn.

[George Scarpelli]: Nếu họ cần nó, phải không? Đúng. Được rồi Tôi nghĩ rằng phần khác là những gì bạn nói là không đủ bởi vì tôi biết đồng nghiệp của mình, ông Benedetto, nói về những gì chúng ta có. Khi bạn nói về các giáo viên của năm, Anthony Petrellis, Một vài năm trước, tôi đã có cơ hội hướng dẫn anh ấy. Và, chúng tôi thường tương tác với các bài viết đầy đủ của tôi để giải trí. Tôi sẽ nói với bạn rằng đó là đồ trang sức. Tôi nghĩ rằng bạn đôi khi bỏ qua nó Công việc của anh ấy trong lớp là tuyệt vời. Những gì bạn làm cho chương trình này là một trong những lý do tại sao chúng tôi nhận được các con số. Như tôi nghĩ, những người bao gồm cả cha tôi, tôi có ông Perellis, và mức độ thoải mái là rất cao. Đó là một mức rất cao, bất kể giá cả, bạn có thể chỉ cần mang theo bên mình. Tương tự như vậy, mọi người cần hiểu rằng những người thực hiện các kế hoạch này là danh tính của họ. Chúng tuyệt vời như kế hoạch đặc biệt của chúng tôi. Tôi biết về các kế hoạch mùa hè khác của chúng tôi, kế hoạch chuyên nghiệp của chúng tôi, điều đáng ngạc nhiên. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đây là Làm tốt lắm.

[Bernadette Ricciardelli]: Do đó, tên Anthony Pomella không có trong báo cáo, nó nên được. Tuy nhiên, tên của anh ấy là trên trang web, vì vậy tiền vệ này đã đăng tên anh ấy, trong đó xác định anh ấy là giám đốc của chương trình mùa hè.

[George Scarpelli]: Do đó, chúng ta phải bảo vệ điều này. Tôi nghĩ rằng nếu tôi có thể, hiệu trưởng sẽ có một cuộc trò chuyện. Tôi biết ... rất nhiều ... Nếu bạn đề cập đến điều này, tôi cảm thấy xấu hổ, nhưng những thay đổi trong cuộc sống của bạn và các điều kiện của nhà nước và những gì anh ấy yêu cầu do giải thưởng này, tôi nghĩ anh ấy nên bảo vệ ủy ban này vì anh ấy chỉ cho một trong những giáo viên của chúng tôi yêu cầu anh ấy dạy trong giáo dục đại học và nơi anh ấy đi đến các cuộc họp khác nhau, và đó là điều đó. Anh ta không chỉ đánh bại các giáo viên của năm, anh ta còn nhận được một tấm séc và sau đó đi đến một trận bóng rổ. Ông đã làm nhiều hơn trong giáo dục nhờ giải thưởng này. Tôi nghĩ rằng chúng ta cần tìm hiểu thêm để biết những gì họ đang làm. Vì vậy, cảm ơn bạn.

[John Falco]: SRA. Đếm.

[Ann Marie Cugno]: Đồng nghiệp của tôi nói hoàn toàn, ý tôi là, vâng. Chương trình mùa hè giống như em bé tôi bắt đầu, tôi biết tôi với Brianna Longo và George, nhưng bất cứ chương trình nào chúng tôi mang lại, Nếu không phải là dành cho những người thực sự làm việc trên các chương trình này, họ sẽ không bao giờ thành công như họ đã làm. Và, điều quan trọng là phải biết rằng khi bạn có giáo viên của năm hoặc có những cơ hội khác nhau, thật tốt khi biết rằng khi họ có những cơ hội này và tham dự các cuộc họp, Bạn mang Medford lên bàn. Nói về những gì làm cho nó khác biệt, thay vì chỉ ngồi ở một cái bàn đại diện cho thành phố của bạn. Một lần nữa, đối với Anthony và tất cả mọi người trong kế hoạch đặc biệt này, anh ta thân mật và thân mật. Vì vậy, không phải là những người khác không mượn, nhưng ở đây tôi lăn tay áo và rời đi. Điều này rất, rất thành công. Một lần nữa, làm thế nào để nói về các chương trình Heidi nói về tối nay, đây là những chương trình đi bộ đường dài mà chúng ta đang nói đến vì chúng ta đã thấy thành công của họ. Chúng tôi đã thấy những gì cộng đồng đang hỏi và những gì chúng tôi thực sự cần. Tôi hy vọng chúng tôi có những kế hoạch này, chúng tôi thêm một cặp trong năm nay và hy vọng sẽ thêm nhiều hơn vào năm tới bởi vì đó là những gì cộng đồng của chúng tôi đang tìm kiếm. Lại, Cộng đồng của chúng tôi không yêu cầu mọi thứ miễn phí, nhưng có thể truy cập. Và nếu chúng tôi có thể cung cấp các chương trình này, đặc biệt là vào mùa hè và chúng tôi có một nơi để đưa học sinh từ họ, không có gì tốt hơn thế.

[George Scarpelli]: Cảm ơn. Tôi nghĩ rằng rất nhiều điều được ghi nhận là tôi đã có một cuộc trò chuyện với ông Belson khoảng tám năm trước. Một điều anh ấy nói với tôi, Bellson nói, là trong mắt chúng tôi, anh ấy làm rất nhiều trong lĩnh vực này. Thực sự nhìn vào các trường cộng đồng và có được một nền giáo dục, xóa nó và thành công, ông nói. Tôi chỉ muốn giới thiệu bạn, Roy, tại sao bạn biết những gì? Thật không may, thành phố của chúng tôi không có một kế hoạch giải trí hoàn chỉnh. Nó được dành riêng cho công việc này và cơ hội mà nó cung cấp cho huấn luyện viên, giáo viên của chúng tôi, các trường dạy nghề của chúng tôi để làm những gì chúng tôi đang làm bây giờ là với con cái của chúng tôi. Tôi nghĩ rằng đây là những gì tôi nghe về độ cao, nhưng bây giờ họ đã trở lại. Vì vậy, nó có rất nhiều liên quan đến nó. Vì vậy, tôi chỉ muốn chúc mừng nó vì tổng số công việc của bạn rất ấn tượng, vì vậy cảm ơn bạn.

[John Falco]: Tôi chỉ nghĩ, tôi thực sự có thể nói đây là một chương trình tốt. Con tôi thực sự đi giải trí mùa hè. Họ rất hạnh phúc mỗi năm. Họ thực sự thích nó. Tôi không thể vượt quá giá. Họ có rất nhiều niềm vui. Họ cũng đã gặp nhiều người bạn ở đó. Đối với, vào cuối mùa hè, chúng ta có làm gì không? Bạn có giao tiếp với cha mẹ của bạn theo một số cách chỉ để tìm ra những gì họ nghĩ là một trại? Tôi nghĩ điều thú vị là nếu chúng ta có thể thêm một cái gì đó và chúng ta có thể làm những việc khác nhau.

[SPEAKER_09]: Tôi không biết nếu chúng tôi làm, nhưng tôi chắc chắn nó sẽ làm.

[John Falco]: Tôi nghĩ rằng sẽ rất tốt nếu giao tiếp với cha mẹ để xem liệu có bất kỳ sự cải thiện nào không. Đây đã là một chương trình tuyệt vời, nhưng thật tuyệt khi thấy nó. Trên thực tế, vào cuối mùa hè, thực sự vào cuối tháng 9, chỉ để có được một báo cáo giám sát về mỗi chương trình, chỉ để xem chúng tôi, sẽ chỉ cập nhật cho chúng tôi những điều tốt đẹp, hoặc có cần thiết phải giải quyết nó không?

[Ann Marie Cugno]: Ok, chúng tôi sẽ. Cảm ơn rất nhiều.

[John Falco]: Có câu hỏi nào khác của ủy ban không? Cảm ơn rất nhiều. Không có gì. Cảm ơn. Không có gì. Báo cáo chương trình mùa hè được nhấn mạnh bởi ông Scarpelli, được chấp nhận và đặt trong tài liệu. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Báo cáo được chấp nhận và đặt trong một tập tin. Cảm ơn. Đàm phán về các vấn đề pháp lý. Tất cả các công ty, được sản xuất. Truyền thông, sản xuất. Cho một doanh nghiệp mới. Chúng tôi quyết định rằng Ủy ban Trường Medford muốn bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Robert Delfino. Ông Delfino là một người tiêu dùng cũ trong thành phố. Ông quyết định rằng ủy ban trường Medford muốn bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình Gerald Eisenhower. Ông Eisenhower là cha của người giám sát giường Joan Bowen. Nó đã được xác định rằng ủy ban trường Medford muốn bày tỏ lời chia buồn chân thành của mình đến gia đình của Anne Dibenedetto. Bà Dibenedetto là chị em - trên quy mô của Ủy ban trường học Erin. Anh quyết định bày tỏ lời chia buồn chân thành đến Ủy ban Phương pháp của trường và gia đình của John Jack Ark. Arbor là một cựu giáo viên, huấn luyện viên và giám đốc của Atlético. Ông là cha của ông Joan Cavalier. Tất cả chúng tôi đứng dậy và giữ im lặng. Ông Giám đốc, tôi nghĩ ông có một số quảng cáo?

[Roy Belson]: Tôi chỉ muốn trình bày một số yếu tố với bạn, chỉ cần nhận ra chúng. Tôi đã cung cấp cho bạn một số thông tin về bạn, về máy nước nóng Columbus. Chúng tôi về cơ bản có. Chúng tôi đã thực hiện một số sửa chữa về điều này, nhưng việc sửa chữa chưa được thực hiện. Và, chúng tôi sẽ phải làm việc với các nhân viên mua lại để thay thế nó càng sớm càng tốt. Nhưng trong vài ngày tới, có thể cần phải sử dụng chất khử trùng và những thứ khác cho đến khi chúng ta thực sự làm. Anh ta đóng một vai trò trong tay, liên quan đến cuộc điều tra mà chúng ta đang làm. Tôi sẽ không nói về nó, nhưng bạn đã đóng vai trò ở đó. Biên bản cho thấy đêm trước khi họ nhanh chóng thể hiện, nhưng chúng tôi muốn quay lại với mỗi chúng tôi để họ có thể ghi lại các vị trí một cách chính xác. Tôi đã làm rất nhiều điều tối hôm đó, tôi đã lưu ý, nhưng tôi không chắc họ có tất cả không. Nơi này rất rõ ràng, vì vậy tôi muốn chắc chắn rằng tôi có cơ hội để bình luận để ghi lại chúng một cách chính xác. Thứ Sáu, ngày 8 tháng 5, lúc 9 giờ sáng, Mạng gia đình cung cấp bữa sáng lập pháp trong khu vực mạng gia đình. Nhóm của Mary Cassidy vẫn mời các nhà lập pháp của chúng tôi thảo luận với một số vấn đề họ muốn phát sinh. Thứ Hai, ngày 11 tháng 5, 18h, Hiệp hội danh dự quốc gia đã được tóm tắt. Đó là thứ Năm, ngày 8 tháng 5.

[Paulette Van der Kloot]: Đó là những gì lời mời nói. Ngày 7 tháng 5, bạn có nó không? Không, ngày 8 tháng 5.

[Robert Skerry]: Ngày 8 tháng 5. Đêm thứ năm lúc 19h.

[Paulette Van der Kloot]: Đây là những gì trong gói cuối cùng. Sau đó, nó thay đổi.

[Roy Belson]: Rất tốt, bạn có thay đổi một lần nữa không? Đúng.

[Paulette Van der Kloot]: Chà, không, không có Roy, đó là gói bạn đã cung cấp cho chúng tôi tại cuộc họp của Ủy ban trường học mới nhất. Mọi người đều có một lá thư và nói vào thứ năm, ngày 8 tháng 5. và 11.

[Roy Belson]: Tôi sẽ kiểm tra và tự trả lời. Được rồi

[Paulette Van der Kloot]: Ngày 7 tháng 5. Ngày 7 tháng 5. Thứ năm. Thứ năm. thứ bảy thứ bảy

[Ann Marie Cugno]: Ngày 7 tháng 5 là Hiệp hội Danh dự Quốc gia.

[John Falco]: Đúng. Đó là những gì chúng ta đang nói đến. Tôi sẽ kiểm tra và đảm bảo.

[Ann Marie Cugno]: Được rồi

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, Roy đã báo cáo về phạm vi bảo hiểm của hội đồng trường vào tháng 11 khi hẹn hò.

[Roy Belson]: Tôi sẽ làm rõ ngay bây giờ.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi

[Roy Belson]: Được rồi Vâng, vì vậy tôi có thể tìm thấy công dân trên trang web vì có những cam kết khác nhau trong cuốn sách của tôi. Vì vậy, tôi sẽ tìm thấy nó. Được rồi Hội đồng trường báo cáo vào ngày 13 tháng 5.

[Paulette Van der Kloot]: Chúng tôi có một cuộc họp.

[Roy Belson]: Tôi không thể sắp xếp nó. Không có ngày.

[Paulette Van der Kloot]: Nhưng bạn thay đổi 11, đó là tốt.

[Roy Belson]: Hãy tiếp tục. Tôi có những xung đột khác. Hãy tiếp tục. Ngày 20 tháng 5, chúng tôi đã thấy nó trước khóa học của trường. Hãy nói về các sáng kiến ​​lập kế hoạch của chúng tôi trước khi đi học. Diane đã nghiên cứu cô. Tôi đang tìm kiếm các cuộc họp vào ngày 25 và 26 tháng 5, Ủy ban Hành lang. Một phương pháp để xử lý công nghệ và tăng tốc.

[Ann Marie Cugno]: Bạn nói ngày 25 tháng 5? Ngày 25 tháng 5. Đó là nó.

[Roy Belson]: Phải không?

[Ann Marie Cugno]: Không phải điều này?

[Roy Belson]: Xin lỗi, không phải là ngày 26 tháng 5. 26 và 27 tháng 5, xin lỗi. Chúng tôi đang làm việc nhanh chóng.

[Ann Marie Cugno]: Vậy 26 và 27?

[Roy Belson]: 26 và 27, vâng.

[Ann Marie Cugno]: Tâm trí của bạn là gì?

[Roy Belson]: Một người có một ủy ban về công nghệ và tăng tốc, v.v. Vì vậy, không cần phải ở đây vì mọi thứ phức tạp hơn và cho và nhận nhiều hơn. Sau đó, có lẽ tuần này có một câu hỏi về các vấn đề trong quan hệ công chúng mà bạn muốn nói đến.

[Ann Marie Cugno]: Không hoạt động.

[Roy Belson]: Đó là lý do tại sao tôi sẽ hẹn hò và tôi muốn nhận được bình luận.

[Ann Marie Cugno]: Vậy 27 bạn có gì?

[Roy Belson]: Thử.

[John Falco]: Không, có một cuộc họp 27?

[Ann Marie Cugno]: Bạn cũng nói 27?

[John Falco]: Đúng. Vậy chúng ta đang làm gì ở tuổi 27? Nếu tôi có thể nhanh chóng, thì về công nghệ và chi phí, đó là một hoặc hai cuộc họp? Đây là một cuộc họp.

[Roy Belson]: 26. 26, tôi nghĩ vậy. Bạn biết đấy, dù sao tôi cũng có thể biến. Nếu chúng ta có thể làm điều đó, quan hệ công chúng sẽ là một ngày khác. Bây giờ tôi hỏi về dữ liệu một lần nữa vì tôi phải cố gắng làm việc vì chúng tôi có hàng triệu điều xảy ra. Tham gia quá. Nếu bạn có thể.

[George Scarpelli]: Bạn có thể gửi cái này cho chúng tôi? Đúng. Ý tôi là, nhưng chỉ bằng cách này chúng ta có thể trả lời. Chúng nên bị đánh cắp, tôi sẽ chỉ nói. Chỉ cần gửi chúng cho chúng tôi và đó là nó.

[Roy Belson]: Bằng cấp Curtis Tufts là ở đây. Tôi không chắc ngày tháng là gì. Tôi cũng sẽ tìm thấy ngày này. Tốt nghiệp trung học là ngày 4 tháng Sáu. Chúng tôi có cái này, được không? Cuộc họp tiếp theo của chúng tôi là ngày 18 tháng 5, và đây là cuộc họp chính thức tiếp theo. Vào thời điểm này hoặc tuần tới, tôi sẽ gửi tài liệu để đánh giá và đàm phán hợp đồng. Sau đó, bạn sẽ may mắn khi nhìn thấy nó và bạn có thể trả lời nó. Kể từ đêm đó, tôi nghĩ rằng chúng tôi đã có một số cuộc thảo luận về nó.

[Ann Marie Cugno]: Chúng tôi có một bữa tiệc, tất cả các cuộc họp, chúng tôi bắt đầu lúc 7 giờ sáng?

[Roy Belson]: Hầu hết trong số họ bắt đầu ở tuổi 7 trừ khi bạn muốn thay đổi thời gian.

[Ann Marie Cugno]: Không, tôi chỉ kiểm tra hai lần.

[Roy Belson]: Vâng, bạn có thể biết ngân sách quốc gia. Bây giờ các nhóm khác nhau nghe thấy nó trong nhà của tiểu bang. Ủy ban có nhiều cuộc họp, lời chứng và khán giả. Ngôi nhà đã đi đến ngân sách. Đối với chúng tôi, nó tốt hơn một chút so với ngân sách của thống đốc. Thượng viện sẽ sản xuất một trong hai tuần tới. Chúng ta sẽ xem điều này phát triển như thế nào. Có các diễn đàn công viên ở khắp mọi nơi, với bốn tiểu bang. Chúng tôi đang theo dõi họ. Tuần này, cũng có một cuộc họp GBL với giám đốc đường đua và hiện trường, người đã nói về các thiết lập giải đấu mới có thể. Vì vậy, rất nhiều điều xảy ra. Ý tôi là, đó là lý do tại sao tôi nói mỗi ngày rằng sẽ có nhiều điều xảy ra. Và, tất nhiên, chúng tôi đang đàm phán với các giáo viên và tất cả các đơn vị giao dịch, và chúng tôi tuyên bố rằng ngày có thể nói. Chúng tôi đã có một cuộc họp với giáo viên ngày hôm nay. Vì vậy, tất cả những điều này đang đối mặt với chúng tôi nhưng Dưới đây là một số ngày xấu bạn sẽ làm với tôi. Tôi sẽ đưa họ một lần nữa vào ngày mai và cho tôi biết. Đội hình của chúng tôi rất căng thẳng. Và tôi nghĩ rằng vào tháng 6 trước ngân sách, đôi khi trước toàn bộ ngân sách, tôi lại chờ đợi lời khuyên của thị trưởng trong việc chuẩn bị ngân sách. Nhưng tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ có một cuộc họp ưu tiên ở Hoa Kỳ vào đầu tháng Sáu. Ngoài ra, có một số phần của điều dưỡng và những điều cần có vấn đề.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, ông Bellson, tôi có thể làm rõ rằng không thể gặp nhau vào thứ Hai không? Có phải vì bạn nghĩ rằng đây là một xã hội danh dự quốc gia?

[Roy Belson]: Vâng, xung đột với những thứ khác đang xảy ra. Vì vậy, một người, tôi nghĩ rằng anh ta có thể tịch thu.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi Tôi tự hỏi nếu chúng ta có thể nhận được điều này trong quan hệ công chúng vào thứ Hai.

[Roy Belson]: Tôi đã đặt hàng vào thứ Hai?

[Paulette Van der Kloot]: Thử.

[Roy Belson]: 11?

[John Falco]: Cái gì? Bạn đã nói nó?

[Paulette Van der Kloot]: 11. Lý do duy nhất tôi hỏi

[John Falco]: Thử.

[Paulette Van der Kloot]: Lý do duy nhất tôi hỏi là chúng tôi đã có ngày đặt phòng này và bây giờ yêu cầu cuộc họp này và bây giờ tôi đã tham dự một số cuộc họp trong một tuần. Sẽ có ý nghĩa hơn nếu không có xung đột nào khác vào thứ Hai.

[Roy Belson]: Nếu bạn đã sẵn sàng để làm điều đó, tôi muốn làm điều đó. Nó làm việc cho tôi. Chúng ta sẽ gặp nhau vào lúc 11 giờ trên -MEMITE BIEMOMITE của chương trình quan hệ công chúng, OK?

[Erin DiBenedetto]: Hiện tại, không có gì của 27.

[Roy Belson]: Chà, chúng tôi có thể giữ nó như một dự trữ để đảm bảo có nhiều hơn bạn muốn làm. Ý tôi là, từ tất cả những điều tốt đẹp xảy ra, bạn có thể thấy rằng có rất nhiều điều bạn muốn làm. Khi nào chúng ta lập trình? Ý tôi là, tất nhiên chúng tôi muốn lên lịch một buổi tối trên đường để nói về trường trung học và chứng nhận. Ý tôi là, bạn cũng có thể có những thứ khác mà bạn muốn nói đến. Vì vậy, bạn biết, tôi chỉ muốn giải quyết mọi thứ, nhưng tôi muốn tôn trọng lịch của bạn vì bạn cũng có rất nhiều thứ. Tuy nhiên, có một cục u hàng ngày. Bây giờ, một điều khác tôi sẽ nói đến là nói ngắn gọn về nó, đề cập đến -oon, có gì sai với báo cáo của hội đồng, OK? Báo cáo của Hội đồng trường. Hãy thử một định dạng. Tôi muốn làm việc cùng nhau để thử một định dạng. Định dạng là để bạn đọc các báo cáo này một cách cẩn thận. Liệt kê các câu hỏi bạn muốn liệt kê thay vì giám đốc, hãy đọc mọi thứ bạn có thể đọc. Sau đó, bạn biết đấy, chúng ta hãy xoay phòng và dành 10 đến 15 phút trong báo cáo, nhưng chúng tôi sẽ đặt câu hỏi và nhận được chúng. Sau đó, vào cuối các báo cáo hoặc câu hỏi này, chúng tôi sẽ dành khoảng 15, 20 phút để xem xét bất kỳ loại chủ đề bình thường hoặc nửa giờ để xem xét các chủ đề bình thường. Bằng cách đó, chúng tôi sẽ vượt qua cuộc họp trong vài giờ. Khi mọi người đọc mọi thứ bạn có thể đọc, thay vì ở đó trong bốn giờ. Vì vậy, đó là ý tưởng đằng sau nó, hãy thử nó như một định dạng. Nếu nó hoạt động, đây là một cách tuyệt vời để làm điều đó. Nếu bạn tìm thấy một cái gì đó thực sự chịu áp lực, bạn thực sự cảm thấy cần phải nói, OK, đó là một câu hỏi khác. Được rồi?

[Robert Skerry]: Công việc gì?

[John Falco]: Có vẻ tốt. Cảm ơn. Tổng thống đình chỉ chuyển động. Phong trào bị ông Skerry đình chỉ và sự hỗ trợ của bà Di Benedetto. Mọi người đều khen ngợi?

[Unidentified]: Đúng. Đối diện?

[John Falco]: Các cuộc họp cá nhân hóa.